ANÁLISE DAS TEORIAS DOS ESTÁGIOS APLICADAS AOS ESTUDOS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

• Autores: Elidenir Andressa Prestes Filadelfo, Jocimar Roberto Filadelfo
• Localización: Caderno de Educação Física e Esporte, ISSN 2318-5104, ISSN-e 2318-5090, Vol. 5, Nº. 10, 2003, 194 págs.
• Idioma: portugués
• DOI: 10.36453/cefe.2003.v5.i10.p189
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Referencias bibliográficas
  • BALDWIN, A. Teorias do desenvolvimento da criança. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1973.
  • BEE, H. A criança em desenvolvimento. 7. ed. Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
  • ECKERT, H. M. Desenvolvimento motor. 3. ed. São Paulo: Manole, 1993.
  • FARIA, A. R. Desenvolvimento da criança e do adolescente segundo Piaget. 3. ed. São Paulo: Ática, 1993.
  • FARIA, A. M. Lateralidade – Implicações no Desenvolvimento Infantil. 1. ed. Rio de Janeiro: Sprint, 2002.
  • FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro – teoria e prática da educação física. 1. ed. São Paulo: Scipione, 1989.
  • GALLARDO, J.; ISAYAMA, H. Revista da Educação Física, p. 75-82, 1998.
  • GUEDES, D. P.; GUEDES, J. E. R. P. Crescimento, composição corporal e desempenho motor de crianças e adolescentes. São Paulo: Balieiro, 1997.
  • MARQUES, I. Revista da Educação Física. UEM, p. 13-18, 1996.
  • MANOEL, E. J. Revista Paulista de Educação Física. São Paulo, v. 3, p. 34-54, 2000.
  • MELO, J. P. Desenvolvimento da consciência corporal - uma experiência da educação física na idade pré-escolar. São Paulo: Unicamp, 1997.
  • MELLO, A. M. Psicomotricidade – educação física – jogos infantis. 3. ed. São Paulo: Ibrasa, 1996.
  • MUTSHELE, M. S. Como desenvolver a psicomotricidade. São Paulo: Loyola, 1996.
  • NEGRINE, A. Aprendizagem e desenvolvimento infantil. Porto Alegre: Prodil, 1994.
  • Parâmetros Curriculares Nacionais. Vol. 07. Brasília, 1997.
  • TANI, G. et al. Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista. São Paulo: Universitária, 1988.