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Santiago, Chile
Objetivo. El embarazo en adolescentes es un problema en América Latina que requiere la implementación de intervenciones efectivas. Este estudio describe el proceso de adaptación de la Intervención Motivacional Asistida por Computador (CAMI) para el incremento del uso de anticonceptivos y la reducción de embarazos subsecuentes en el contexto de madres adolescentes al Norte de México. Método. Se aplicó el Modelo de Adaptación de Intervenciones de McKleroy: 1) valoración del contexto local; 2) evaluación de la intervención con expertos; 3) preparación del contenido, actividades y materiales; 4) prueba piloto de la versión adaptada; e 5) implementación, utilizando un diseño exploratorio y descriptivo. Resultados. Se obtuvo la versión CAMI-Spa con modificaciones y una tendencia favorable de las puntuaciones en variables de anticoncepción (pretest vs el postest) como actitud [120.67(DE ± 12.36) vs 138.40(DE ± 7.20)], conocimientos [28.00(DE ±8.76) vs 44.00(DE ± 8.49)], procesos de cambio [78.67(DE ± 20.83) vs 108.60(DE ± 9.21)] y autoeficacia [43.00(DE ±10.37) vs 56.80(DE ± 17.38)]. Conclusiones. El uso de un modelo de adaptación de intervenciones permitió el ajuste de la intervención al contexto de las madres adolescentes mexicanas sin afectar sus componentes claves, que podría asegurar el efecto en el incremento del uso de anticonceptivos.
Aim. Adolescent pregnancy is a problem in Latin America that requires the implementation of effective interventions. This study describes the adaptation process of Computer Assisted Motivational Intervention (CAMI) for increasing contraceptive use and reducing subsequent pregnancies in the context of adolescent mothers in Northern Mexico. Methods. The McKleroy Intervention Adaptation Model was applied: 1) assessment of the local context; 2) evaluation of the intervention with experts; 3) preparation of the content, activities and materials; 4) pilot testing of the adapted version; and 5) implementation, with an exploratory and descriptive design. Results. The CAMI-Spa version was obtained with modifications and a favorable trend in scores on contraceptive variables (pretest vs. posttest) as attitude [120.67(SD ± 12.36) vs. 138.40(SD ± 7.20)], knowledge [28.00(SD ± 8.76) vs 44.00(SD ± 8.49)], processes of change [78.67(SD ± 20.83) vs 108.60(SD ± 9.21)] and self-efficacy [43.00(SD ± 10.37) vs 56.80(SD ± 17.38)]. Conclusion. The use of an intervention adaptation model allowed for the adjustment of the intervention to the context of Mexican adolescent mothers without affecting its key components, which could ensure the effect on increased contraceptive use.
