Resumen de La Educación para la Salud en la escuela

María Ángeles Merino Godoy

• español

  1. Objetivos: Construir las bases conceptuales que rigen la Educación para la salud (EpS) escolar.

  2. Proceso de trabajo: Teórico-descriptivo, donde la principal técnica de investigación ha consistido en la revisión y análisis de diversos textos escritos. El desarrollo de esta investigación ha seguido dos criterios esenciales: utilizar una perspectiva de análisis integral y aplicar un enfoque progresivo que va desde lo general a lo particular.

  3. Conclusiones: La EpS escolar ha cobrado cada vez mayor relevancia, sin embargo, aun mantiene numerosos retos que este estudio nos ha permitido detectar. Las principales conclusiones que hemos obtenido son las siguientes: se hace necesaria la formación del profesorado; los centros de enseñanza proporcionan un escenario ideal para la EpS; la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud podría servir de vehículo útil para la aplicación de programas de salud eficaces en el futuro; la motivación e implicación del alumnado y la participación de las familias son criterios que permiten el logro de la promoción de salud.

• English

  . Objectives: To construct the conceptual bases that guides Health Education.

  2. Methodology: Theoretical-descriptive research: review and text analysis written on the subject. The development of this investigation has followed two main criteria: to use a perspective of integral analysis and to apply a progressive approach that goes from a general perspective to a more concrete one.

  3. Conclusions: The health education at the school has won greater relevance, nevertheless, still keeps numerous challenges. Some of them have been detected in this study. The main conclusions that we have obtained are the following ones: the teachers previous education is necessary; the training centres provide an ideal scenario for Health education; the European Network of Health Promotional Schools could be a useful vehicle for the application of effective programs of health in the future; the motivation and implication of the pupils and the participation of the families are criteria that allow the profit of the health promotion