Manutención de alianzas globales para la integración de la simulación: lecciones de campo

• P.I. Watts ^[1] ; T. White ^[1] ; T. Rae ^[2] ; C. Agu ^[2] ; A. Markaki ^[1]
  1. [1] Escuela de Enfermería, Universidad de Alabama en Birmingham
  2. [2] Escuela de Enfermería, Universidad de las Antillas, Mona, Jamaica
• Localización: International nursing review en español: revista oficial del Consejo Internacional de Enfermeras, ISSN 1577-9378, Vol. 67, Nº. 2, 2020, págs. 168-172
• Idioma: español
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• Resumen

  • Objetivo: Una alianza recíproca entre dos Centros Colaboradores de la Organización Mundial de la Salud en la región de las Américas con el fin de fortalecer la educación en enfermería y enfermería obstétrico-ginecológica (matrona) mediante la integración innovadora de simulación de alta fidelidad.

    Métodos/Implementación: Inmersión de un becario visitante en un entrenamiento de seis semanas en una escuela de Enfermería de América del Norte (anfitriona) para consolidar la designación de un soporte de simulación a su regreso a la institución de origen. A continuación, la Facultad de Enfermería llevó a cabo un curso de simulación de formación de formadores in situ. Tras una evaluación y una reunión virtual de información, una docente de enfermería obstétrico-ginecológica (matrona) visitó la institución anfitriona para recibir una segunda ronda de capacitación.

    Conclusión: El programa en curso se centra en las necesidades de desarrollo de docentes gracias a una sólida alianza académica, construida a partir de la concienciación mundial y el compromiso sostenible.