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C. Escolà Escartín, E. Planàs Puig, N. Solvez Domenech, Montserrat Faro Basco
Introducción: Uno de los aspectos más difíciles de controlar en los cuidados paliativos pediátricos es el dolor, hecho que obliga a los profesionales sanitarios a disponer de estrategias y terapias para mantener su control y facilitar el proceso de final de vida. Un elemento importante en el proceso de acompañamiento al paciente y a la familia, es la comunicación y el uso de terapias complementarias. Objetivo: Identificar el beneficio de la risoterapia, la musicotrapia y la comunicación, como terapias complementarias de enfermería en pacientes pediátricos con enfermedad oncológica en fase de final de vida. Metodología: Revisión bibliografía realizada de marzo a mayo del 2020 en las bases de datos Medline, Pub Med, Google Academic i Cuiden. Resultados: Se analizan artículos de revisión bibliográfica, revisión sistemática, estudio experimental, estudio cualitativo y articulo narrativo. Se obtienen 6 artículos. Conclusiones: El personal sanitario debe estar formado en terapias complementarias, para facilitar el proceso de final de vida en pacientes pediátricos con enfermedad oncológica. Estas no son muy utilizadas por el profesional de enfermería, debido a su novedad y falta de formación por parte del profesional para poder utilizarlas.
Introduction: Pediatric palliative care is very complex. One of the most difficult aspects to control is pain, which forces health professionals to have strategies and therapies to keep control of it and thus facilitate the end-of-life process. A very important element in the process of accompaniment, both for the patient and the family, is the communication and use of complementary therapies. The aim of this work is to demonstrate the effectiveness of laughter therapy and music therapy, along with communication, which are used as palliative nursing measures that facilitate the end-of-life process in children with cancer. Objective: To identify the benefit of laughter therapy and music therapy, along with communication, as complementary nursing therapies in pediatric patients with oncological disease in the last stages of life. Methodology:
Bibliographic review carried out from March to May 2020 in the Medline, Pub Med, Google Scholar and Cuiden databases.
Results: Bibliographic review articles, systematic review, experimental study, qualitative study and narrative article are analyzed. You get 6 items. Conclusions: Healthcare professionals should be trained in different complementary therapies to facilitate the end-of-life process in pediatric patients with cancer. Complementary therapies are not widely used by nursing professionals as they are new therapies and professionals have not been trained enough to use them
