Acceso usuarios
Geânia Aparecida Vieira, Sheila Mesquita de Oliveira, Adriana Sousa Carvalho de Aguiar, Kariane Gomes Cezario Roscoche
Objective: The objective of the study was to verify the knowledge of nursing academics about suicide. Methods: Quantitative study, with first and last year nursing students from a private higher education institution in Fortaleza-Ceará, Northeastern Brazil. The students answered a questionnaire about the subject, which dealt with risk and protection factors, as well as general knowledge about the subject, and a comparative analysis of the data was carried out. Results: There were 120 academics, of whom 81.6% were female, aged between 18 and 61 years. Although most students reported suicide support, myths and misconceptions were identified in their conduct, even among seniors. Conclusions: There were perceived flaws in academics' understanding of suicidal behavior. Such scenario is relevant since the lack of knowledge on the subject reveals deficits in their profes-sional formation, which directly impacts the future assistance to be rendered.
Objetivo principal: O objetivo do estudo foi verificar o conhecimento de acadêmicos de enfermagem acerca do suicídio. Metodología: Estudo quantitativo, com acadêmicos de enfermagem do primeiro e do último ano de uma instituição de ensino superior privada em Fortaleza-Ceará, Nordeste do Brasil. Os alunos responderam questionário sobre o tema, o qual versava sobre fatores de risco e proteção, bem como conhecimentos gerais sobre o tema, e realizou-se análise comparativa dos dados. Resultados principales: Participaram 120 acadêmicos, dos quais 81,6% do sexo feminino, com idade entre 18 a 61 anos. Embora a maioria dos estudantes tenham relatado condutas de apoio à pessoa suicida, identificaram-se mitos e preconceitos na conduta com os mesmos, mesmo entre estudantes do último ano. Conclusión principal: Perceberam-se falhas existentes na compreensão dos acadêmicos sobre o comportamento suicida. Tal cenário é relevante uma vez que a falta de conhecimento sobre o assunto revela déficits em sua formação profissional, o que impacta diretamente na assistência futura a ser prestada.
