Resumen de Participación en una sociedad científica de estudiantes de Medicina asociada a la producción científica extracurricular en Latinoamérica

Christian R. Mejía, Mario J. Valladares Garrido, Carla Almanza Mio, Dayanne Benites Gamboa

• español

  Introducción No se ha reportado si el pertenecer a una sociedad científica de estudiantes de Medicina (SOCEM) produce un incremento significativo real en la producción científica.

  Objetivo Determinar si el participar en una SOCEM está asociado a la producción científica extracurricular en Latinoamérica.

  Metodología Estudio de datos secundarios, que usó una base de 11.500 estudiantes de 11 países de América Latina. Se preguntó a los estudiantes si pertenecían a la SOCEM de su universidad y eso se cruzó con la realización o el proyectarse a realizar 5 productos científicos (trabajos, proyectos, casos clínicos, cartas al editor y publicación en revistas científicas). Se obtuvieron estadísticos de asociación.

  Resultados El 13% (1.449) perteneció a una SOCEM. En el análisis multivariado, se obtuvo que el pertenecer a una SOCEM estaba asociado con una mayor producción de proyectos de investigación (RP 1,69; IC 95% 1,54-1,85, p < 0,001), trabajos de investigación (RP 1,42; IC 95% 1,29-1,57, p < 0,001), casos clínicos (RP 1,20; IC 95% 1,05-1,38, p = 0,006), cartas al editor (RP 2,12; IC 95% 1,66-2,73, p < 0,001) y publicaciones científicas (RP 1,57; IC 95% 1,32-1,87, p < 0,001). Además, también se asoció a una mayor proyección para la realización de un trabajo de investigación (RP 1,06; IC 95% 1,03-1,09, p < 0,001) y redactar un caso clínico (RP 1,09; IC 95% 1,06-1,13, p < 0,001).

  Conclusiones El estar en una SOCEM tuvo un impacto positivo en la producción científica, lo que podría usarse por algunas casas de estudio que aún tienen deficiencias en sus procesos de investigación, ya que, el tener recursos humanos motivados es un paso importante para impulsar la ciencia desde las bases.

• English

  Introduction There are no reports on whether membership in a medical student scientific society (SOCEM) produces a real significant increase in scientific production.

  Objective To determine if participating in a SOCEM is associated with extracurricular scientific production in Latin America.

  Methodology A secondary data study was conducted, which used a data base of 11,500 students from 11 Latin American countries. It was determined whether they belonged to the SOCEM of their university. This was cross-referenced with the performing or projected to perform 5 scientific products (works, projects, clinical cases, letters to the Editor, and publication in scientific journals). Association statistics were obtained.

  Results Out of the total number analysed, 13% (1,449) belonged to a SOCEM. In the multivariate analysis, it was found that membership in a SOCEM was associated with a higher production of research projects (RP 1.69, 95% CI 1.54-1.85, P < .001), research work (RP 1.42, 95% CI 1.29-1.57, P < .001), clinical cases (RP 1.20, 95% CI 1.05-1.38, P = .006), letters to the Editor (RP 2.12, 95% CI 1.66-2.73, P < .001), and scientific publications (RP 1.57, 95% CI 1.32-1.87, P < .001). In addition, it was also associated with a higher projection for the performance of a research study (PR 1.06, 95% CI 1.03-1.09, P < .001) and to write a clinical case (RP 1.09, 95% CI 1.06-1.13, P < .001).

  Conclusions Being in a SOCEM had a positive impact on scientific production, which could be used by some institutions that still have deficiencies in their research processes, because having motivated human resources is an important step to promote Science from the grassroots.