Percepción de estudiantes de Enfermería del rol de la enfermera profesional en cuatro países europeos

• Ludmila Marcinowicz ^[1] ; E.K. Andersson ^[2] ; D.M. Bohman ^[2] ; M. Hjelm ^[2] ; A. Skarbaliené ^[3] ; A. Shpakou ^[4] ; P. Kalinowska ^[1] ; J. Jamiolkowski ^[1]
  1. [1] Medical University of Białystok

     Medical University of Białystok

     Białystok, Polonia

     
  2. [2] Blekinge Institute of Technology

     Blekinge Institute of Technology

     Suecia

     
  3. [3] Klaipėda University

     Klaipėda University

     Lituania

     
  4. [4] Yanka Kupala State University of Grodno

     Yanka Kupala State University of Grodno

     Bielorrusia

     

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• Localización: International nursing review en español: revista oficial del Consejo Internacional de Enfermeras, ISSN 1577-9378, Vol. 66, Nº. 2 (Junio), 2019, págs. 268-277
• Idioma: español
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• Resumen

  • Antecedentes: Comprender cómo los estudiantes de Enfermería en los países europeos perciben su futuro rol profesional es un paso importante para crear concienciación de la diversidad y de las similitudes entre los países. La investigación sobre las percepciones de los estudiantes de Enfermería sobre su futura profesión podría ayudar en el diseño de la educación y la retención de enfermeras.

    Objetivo: Comparar las percepciones de los estudiantes de Enfermería sobre el rol de la enfermera profesional entre Bielorrusia, Lituania, Polonia y Suecia.

    Método: Se realizó un diseño transversal. El estudio utilizó dos escalas de la Encuesta de Imagen de Enfermería Profesional, que contiene preguntas sobre 10 habilidades y capacidades además de 14 funciones y deberes de una enfermera.

    Resultados: Un total de 392 estudiantes de Enfermería de último año en cuatro países participaron en el estudio. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los países en cuanto a las 10 habilidades y capacidades y en la distribución de las respuestas relacionadas con las funciones y los deberes de una enfermera.

    Conclusiones: Los estudiantes de Enfermería en Bielorrusia, Lituania, Polonia y Suecia perciben de manera diferente el rol de una enfermera en relación a algunas funciones y responsabilidades. Esto puede influir en la adaptación de las enfermeras que disfrutan de libertad de movimiento entre los países. Implicaciones para la política de enfermería: El conocimiento adquirido en este estudio podría ser útil para mejorar la educación en enfermería, ya que podría explicar la discrepancia entre los objetivos educativos y las percepciones de los estudiantes sobre su futuro rol profesional.