Micropíldoras audiovisuales: aprendiendo durante la hemodiálisis

• Mª Auxiliadora Santana Díez ^[1] ; Mª Rosario Aguirremota Corbera ^[1] ; Mª Pilar Lodeiro Herraiz ^[1] ; Marta González Vélez ^[1] ; Sonia Castro Pereira ^[1] ; Julene Escudero Argaluza ^[1]
  1. [1] Hospital Universitario de Cruces
• Localización: Enfermería Nefrológica, ISSN 2254-2884, Vol. 19, Nº. Extra 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: XLI Congreso Nacional de la Sociedad Española de Enfermería Nefrológica), págs. 47-47
• Idioma: español
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• Resumen

  • El paciente renal crónico precisa una información clara y continua, sobre todos los aspectos relativos a su enfermedad y tratamiento.

    La experiencia nos dice que las acciones educativas tienen valor durante un tiempo concreto y es preciso recordar de manera periódica aquellos aspectos que consideremos fundamentales.

    El paciente en hemodiálisis pasa tiempo en el hospital, pensamos que utilizar los medios audiovisuales de que disponemos sería útil, cómodo y práctico para reforzar la información que consideramos primordial. Elaboramos tres presentaciones en formato Power Point (micropíldoras) relacionados con los dominios de Gordon.

    Revisamos bibliografía y vimos que la utilización de audiovisuales durante la hemodiálisis como forma de enseñanza grupal no era muy común. No sabíamos si sería útil para nuestra población debido a su elevada edad.