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, José Julio Soler Ripoll
Este estudio pretende describir y analizar el rendimiento de los alumnos en las disclipnas adscritas al Área 'Fisioterapia' en la Escuela Universitaria de Salamanca. El método utilizado, de carácter transversal, se basa en la revisión de las actas oficiales de calificaciones de las asignaturas, desde el curso 88-89 hasta el curso 94-95.Se comprueban relaciones lógicas entre variables aunque, por otra parte, se observan diferencias significativas entre materias que, en principio, deben mostrar resultados similares en el erendimiento de los alumnos. Se concluye que los resultados obtenidos obedecen al hecho de que el fracaso en Fisioterapia es muy pequeño, fundamentalmente por el modo de seleccionar a los alumnos ( numeus clausus), pero también debido a que la propia diplomatura selecciona poco en sí misma.
