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Mª. de los Ángeles Meraz Rosas, Marco Antonio Cardoso Gómez, Virginia Reyes Audiffred, Rosa María Ostiguín Meléndez
La evaluación cualitativa es un proceso que permite analizar las características y problemas del fenómeno a evaluar desde la perspectiva de los actores involucrados. Se realiza a través de un contacto directo y continuo en el campo de estudio, esto permite obtener una visión general de la cultura y el contexto donde se ubica el objeto de estudio. Objetivo. Proponer la evaluación cualitativa como una alternativa en la praxis de enfermería. Método. Análisis documental teórico-inductivo. Los criterios de inclusión estuvieron en relación con la utilidad y controversia en los enfoques en la investigación-evaluación cualitativa, además que nos permitieran apoyar su beneficio en el campo de enfermería. Los criterios de exclusión se apoyaron en eliminar la literatura respecto a la evaluación centrada en los procesos administrativos en enfermería. Resultados y Conclusiones. Se considera que la evaluación cualitativa es un recurso científico, que permite conocer y comprender la dimensión subjetiva de experiencias y significados, necesidades y expectativas, entre otros, de la persona en el acto de cuidar; asimismo, con base en dicho conocimiento y compresión, permite la emisión de juicios sobre el por qué y el cómo la persona vive el fenómeno, con la finalidad de mejorar la praxis.
Qualitative evaluation is a process that allows analyzing the characteristics and problems of the phenomenon to be evaluated from the perspective of the actors involved. It is done through a direct and continuous contact in the field of study, this allows to obtain an overview of the culture and the context where the object of study is located. Objective. To propose the qualitative evaluation as an alternative in the nursing praxis. Method. Theoretical-inductive documentary analysis. The inclusion criteria were related to the utility and controversy in the qualitative research-evaluation approaches, in addition to allowing us to support their benefit in the field of nursing. Exclusion criteria were based on eliminating the literature regarding the evaluation focused on administrative processes in nursing. Results and conclusions. It is considered that the qualitative evaluation is a scientific resource, that allows to know and to understand the subjective dimension of experiences and meanings, needs and expectations, among others, of the person in the act of caring; Also, based on this knowledge and understanding, allows the issuance of judgments on why and how the person lives the phenomenon, in order to improve praxis.
A avaliação qualitativa é um processo pelo qual estamos autorizados a analisar as características e problemas do fenômeno avaliado a partir da perspectiva das pessoas envolvidas. É realizado por um contato direto e permanente com a área de estudo que permite alcançar uma visão geral da cultura e contexto no qual o objeto de estudo está localizado. Objetivo: propor uma avaliação qualitativa como uma alternativa na prática da enfermagem. Método. Análise documental teórico-indutivo. Os critérios de inclusão foram a utilidade e controvérsia nos enfoques na pesquisa-avaliação qualitativa, além disso permitiu apoiar seu benefício na área da enfermagem. Os critérios de exclusão se apoiaram em eliminar a literatura com respeito à avaliação centrada nos processos administrativos na enfermagem. Conclusões: Considera-se que a avaliação qualitativa é um recurso científico para os enfermeiros, que lhes permite conhecer e compreender a dimensão subjetiva das experiências e necessidades, significados e expectativas, entre outros, das pessoas no ato de cuidar; também com base nesse conhecimento e compreensão, que permite fazer julgamentos sobre por quê e como as pessoas vivem o fenômeno, com o objetivo de melhorar a prática assistencial.
