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Inmaculada Herrera, Tránsito Pilar Torres Roldán, José Luis Serrano Carmona
Hoy en día, se está empezando a valorar el papel de la enfermera escolar como esencial para la Educación para la Salud desde edades tempranas, así como para la prevención de accidentes y actuación de primeros auxilios en caso de necesidad. Cuando no existe el papel de enfermera escolar, son los demás trabajadores del centro los que deben asumir esta responsabilidad, generando preocupación entre el profesorado. En este artículo hemos tratado de evaluar el nivel de conocimientos sobre el tema entre el personal del centro a través de un test, partiendo de esta base hemos elaborado un protocolo para saber qué hacer en caso de encontrarnos con una crisis epiléptica en la escuela. De esta manera, contribuimos a constituir la escuela como un entorno seguro, tanto para centro, que sabrán cómo gestionar estas situaciones, alumnos epilépticos, como para los familiares o los mismos profesionales del centro.
Nowadays, the school nurse role is starting to be appreciated as essential for health education from an early age as well as for accident prevention and first aid action if necessary. When there is no school nurse role, the rest of colleagues should assume this responsibility, generating concern among teachers. In this article we tried to assess the level of knowledge on the subject among center staff through a test. We developed a protocol to know how to intervene in case of encountering a seizure at school. In this way, we contribute to establish the school as a safe environment for students with epilepsy, for family or for professionals who will know how to handle these situations.
