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Pere Palou Sampol, Jaume Cruz Feliu, Alexandre García Mas, Pere Antoni Borràs Rotger, Francesc Xavier Ponseti Verdaguer
En el presente artículo se presenta un estudio realizado en la Universitat de les Illes Balears en el que se evalúan las conductas relacionadas con el fair play durante la practica deportiva de los estudiantes de Magisterio de la especialidad de Educación Física. El procedimiento seguido ha sido la grabación de 15, partidos de fútbol-7, y el posterior registro de conductas a través del Instrumento de Observación de Fair Play en Fútbol (IOFF) del Grup d¿Estudis de Psicología de l¿Esport de la Universitat Autònoma de Barcelona (GEPE-UAB). El objetivo del estudio es definir cual es el estado actual de los comportamientos respecto al fair play de los estudiantes de Magisterio de Educación Física de la Universitat de les Illes Balears, implicados en la futura formación de los jóvenes practicantes de actividades físicas y deportivas de dicha comunidad. Los resultados del estudio reflejan unos comportamientos respecto al fair play bastante adecuados que, además, mejoran a medida que avanza el proceso docente. La importancia de los comportamientos de fair play de los futuros maestros se debe a la responsabilidad de estos al tratar de influir positivamente en sus alumnos sobre los valores, no siempre positivos, que se transmiten a través del deporte.
