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Andréa Duarte Pesca, Daniela S. Szenészi, Paola Barros Delben, Cyntia Nunes, Fabrício Raupp, Roberto Moraes Cruz
La definición del constructo de eficacia de entrenamiento fue recientemente incorporada en la literatura deportiva y fue basada más específicamente en el abordaje socio cognitivo, dentro del constructo autoeficacia. El fenómeno de la eficacia de entrenamiento se refiere al desarrollo de confianza de los entrenadores y sus capacidades para influenciar el aprendizaje y el desempeño de sus atletas. La eficacia de entrenamiento es una variable importante dentro de una serie de características personales que involucra comportamientos de los entrenadores. El objetivo de este trabajo fue investigar las contribuciones de estudios sobre la medición de la eficacia de entrenamiento en la psicología del deporte y sus derivaciones metodológicas. La metodología utilizada en este trabajo fue la investigación bibliográfica, y para alcanzar el objetivo, se realizó una revisión integrativa. Los resultados de la revisión indican que el constructo de eficacia de entrenamiento está directamente asociado e integrado al fenómeno de autoeficacia y al entrenamiento del entrenador. Considerando los datos recogidos en esta revisión, sólo hay una medida de eficacia de entrenamiento en el mundo, que se desarrolló en los Estados Unidos, actualmente ha sido adaptada y validada para algunos países, incluido Brasil. La mayoría de los estudios sobre este tema están relacionados con otros fenómenos, como estilos de liderazgo y comportamiento organizacional.
The definition of the coaching efficacy construct has recently been incorporated in sports literature and was based on the social cognitive approach more specifically, on the self-efficacy construct. The coaching efficacy phenomenon refers to the confidence development in coaches and their capacities to influence the learning and performance of their athletes. Coaching efficacy is an important variable within a range of personal characteristics that involves coaches' behaviors. The purpose of this paper was investigating the contributions of studies about the measurement of coaching efficacy in sport psychology and its methodological derivations. The methodology used in this paper was the bibliographic research, and to achieve the goal a integrative review was hold. The results of the review indicate that the coaching efficacy construct is directly associated with and integrated into the self-efficacy phenomenon and with the coach's training. Considering the data collected in this review, there is only one coaching efficacy measurement in the world, which has been developed in the United States it has currently been adapted and validated to some countries, including Brazil. Most of the studies about this topic are related to other phenomena, such as leadership styles and organizational behavior.
A definição do construto de eficácia de treinamento foi recentemente incorporada na literatura esportiva e foi baseada mais especificamente na abordagem sócio cognitiva, dentro do construto autoeficácia. O fenômeno da eficácia de treinamento refere-se ao desenvolvimento de confiança dos treinadores e suas capacidades para influenciar a aprendizagem e o desempenho de seus atletas. A eficácia de treinamento é uma variável importante dentro de uma série de características pessoais que envolvem comportamentos dos treinadores. O objetivo deste trabalho foi investigar as contribuições de estudos sobre a mensuração da eficácia de treinamento na psicologia do esporte e suas derivações metodológicas. A metodologia utilizada neste trabalho foi a pesquisa bibliográfica, e para alcançar o objetivo, foi realizada uma revisão integrativa. Os resultados da revisão indicam que a construto de eficácia de treinamento está diretamente associada e integrada ao fenômeno de autoeficácia e ao treinamento do treinador. Considerando os dados coletados nesta revisão, há apenas uma medida de eficácia de treinamento no mundo, que foi desenvolvida nos Estados Unidos, atualmente foi adaptada e validada para alguns países, incluindo o Brasil. A maioria dos estudos sobre este tema está relacionado a outros fenômenos, como estilos de liderança e comportamento organizacional.
