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Raúl Muñoz Martín, Rosa María García Padilla, María Pilar Oyola Saavedra, Noelia Sánchez Barroso
La menopausia es un proceso fisiológico normal que acontece en la vida de la mujer cuando debido al cese de la actividad folicular ovárica deja de menstruar durante un año sin estar embarazada y sin una enfermedad que provoque su ausen-cia. Puede cursar con sintomatología tanto física, como psíquica y conductual. Existe mucha bibliografía que estudia esta sintomatología, pero es escasa la que relaciona esta etapa de la mujer y sus cambios con calidad de vida y autoestima, menos aún en nuestro medio. El presente estudio plantea una intervención educativa grupal en mujeres menopáusicas con el fin de mejorar su calidad de vida, sus conocimientos y su autoestima. Metodología. Estudio experimental, en muestra no aleatoria de mujeres del área de salud de Toledo, con amenorrea superior a un año e inferior a seis años. Se realizarán ocho sesiones educativas realizadas por enfermeros y psicólogos. La recogida de información se realizará a través de cuestionarios individuales previos al inicio de las sesiones formativas, a los dos y los seis meses de su finalización. Se registrarán las siguientes variables: sociodemográficas y de control, y del estudio, incluyendo calidad de vida, conocimientos y autoestima. En la recogida de datos se utilizarán las siguientes escalas y test: escala Cervantes para la calidad de vida, test de conocimientos sobre el climaterio, y la escala de Rosen-berg para la autoestima. El análisis estadístico se realizará con el programa SPSS
Menopause is a normal physiological process that happens in the woman’s life when due to cessation of ovarian follicular activity stops menstruating for a year without being pregnant and without a disease that causes his absence. It may present physical symptoms, as well as psychic and behavioural symptomatology. There is an extensive literature that studies these symptoms, but there are few studies that links this stage of women and changes to their quality of life and self-esteem, let alone in our midst. The present study examines an educational intervention for menopausal women to improve their quality of life, knowledge and self-esteem.Methodology. Experimental study on non-random sample of women in the health area of Toledo, with amenorrhea for at least one year and less than 6 years. Eight educational sessions will be done, conducted by nurses and psychologists. . The information will be collected through individual questionnaires before the start of the educational sessions, two and six months after the ending of them. The following variables were recorded: sociodemographic and control, and of the study, including quality of life, knowledge and self-esteem. In the collection of data we will used the following scales and test: Cervantes escale HRQoL, test of knowledge about the climacteric, and Rosenberg scale for self-esteem. Statistical analysis will be performed using SPSS.
