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Tania Gisela Páez Arellano, Margarita Susana Meneses Dávila, José Fabián Hidrobo Guzmán, Darwin Enrique Jaramillo Villarruel, Maritza Marisol Álvarez Moreno
Introducción: La prescripción médica es un documentolegal que debe ser escrita con letra legible y una buenaortografía, los médicos prescriben el medicamento queserá despachado por parte de los farmacéuticos, o que seráadministrado por parte del profesional de enfermería, lamisma que tiene una función importante al administrar losmedicamentos, donde día a día realiza esta actividad.Objetivo: Determinar los errores más frecuentes en laprescripción y manejo de la medicación en el Servicio dePediatría del Hospital San Vicente de Paúl.Métodos: Se realizó una investigación observacional,descriptiva la cual fue dirigida a médicos y enfermeros,con el fin de determinar el conocimiento sobre latemática.Resultados: Se determinó que, la alta demanda depacientes conlleva a que el médico cometa errores almomento de prescribir con un 45%, por otra parte, elprofesional de enfermería, no administra el medicamento ala hora correcta alcanzando el 86%.Conclusiones: Se pudo evaluar los conocimientos sobrelos errores más frecuentes que se presentan en médicos yenfermeras en el Servicio de Pediatría. La participación yla apertura que brindo el servicio fue exitoso paraconseguir los objetivos propuestos.
Introduction: The prescription in a legal document that must be written with a good penmanship, doctors prescribes the medication to be dispensed by pharmacists or to be administered by a nurse, and therefore, they have a major function to administer medications were every day.
Objetive: To determine the most frequent errors in prescribing and medication management in the Department of Pediatrics, “Hospital San Vicente de Paul”.
Methods: An observational descriptive study was conducted, which was aimed at medical and nursing professionals, in order to determine the knowledge on the subject.
Results: It was determined that high patient demand leads to medical mistakes when they are prescribing, it is 45 %, otherwise the nurse, not the medicine at the right time reaching 86%. Conclusions: It could be assessed the knowledge of the most common mistakes that occur in the pediatric, differentiating activities that meet the health care and nursing, participation and openness that provided the service was successful to achieve the objectives.
