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Antonio Sánchez Muñoz, Alberto Rodríguez Cayetano, Raimundo Castaño Calle, José María Fuentes Blanco, José Manuel Mena Ramos, Roberto Avilés Vicente, Salvador Pérez Muñoz
La ansiedad precompetitiva es una de las emociones más generalizadas en el deporte de alto rendimiento deportivo. Provoca efectos tanto positivos como negativos, por lo que el control de la misma es uno de los objetivos más importantes dentro de la preparación del atleta de alto nivel. El objeto de este estudio es analizar los niveles de ansiedad en las atletas españolas del equipo nacional de atletismo que participan en la máxima competición tanto a nivel español como en campeonatos de Europa, del Mundo y Juegos Olímpicos. Se realizó un estudio desde la perspectiva de cómo afrontan las atletas españolas la ansiedad precompetitiva a partir de las variables ansiedad cognitiva, autoconfianza y ansiedad somática, y la manera en que estas tres variables inciden en el resultado obtenido por las atletas españolas en el momento previo a la competición. Los resultados obtenidos muestran diferencias significativas entre la ansiedad cognitiva y la autoconfianza, lo que provoca que, a mayores niveles de autoconfianza, los niveles de ansiedad cognitiva sean menores. Esto les permite evitar los signos negativos que causa la ansiedad cognitiva, con lo que esta no afecta a su rendimiento.
Pre-competition anxiety is one of the most common emotions experienced among athletes in high performance sport. It can cause both positive and negative effects, which makes the ability to manage this anxiety one of the most important parts of an athlete’s preparation. This study analyzes the anxiety levels in athletes from the Spanish Women’s National Track & Field Team who participated in the European Championships, the World Championships, and the Olympic Games. The study evaluates how these athletes cope with pre-competition anxiety by examining three variables in the moments prior to the competition—cognitive anxiety, self-confidence, and somatic anxiety—and the way these variables impacted the results achieved by these athletes. The study indicates that a significant difference exists between cognitive anxiety and self-confidence, which shows that the higher an athlete’s self-confidence, the lower the levels of cognitive anxiety. Higher levels of self-confidence and lower levels of cognitive anxiety were also shown to have a positive impact on performance results.
