Representaciones sociales de adolescentes del municipio de Pereira frente a la práctica de lactancia materna

• Autores: Lina María Tabares Lenis, Sandra Milena Rodríguez, Nataly Peláez Manrique
• Localización: Cultura del Cuidado Enfermeria, ISSN-e 1794-5232, Vol. 11, Nº. 1, 2014, págs. 8-18
• Idioma: español
• DOI: 10.18041/1794-5232/cultrua.2014v11n1.3804
• Títulos paralelos:
  • Social representations of adolescents in Pereira in front of the practice of breastfeeding
• Enlaces
  • Texto Completo Ejemplar
• Resumen
  • español

    Objetivo Comprender las representaciones sociales que construyen tres grupos de adolescentes de Pereira, frente a la práctica de la lactancia materna.

    Metodología Estudio de corte cualitativo con enfoque de teoría fundamentada.Se conformaron tres grupos focales: 9 adolescentes escolarizadas que no habían tenido la experiencia de la gestación ni de la lactancia, 12 adolescentes gestantes y 6 adolescentes lactantes con recién nacidos entre los tres y seis meses. Se eligieron algunas participantes para la realización de entrevistas en profundidad. Los datos fueron agrupados en tres categorías: La lactancia materna desde la perspectiva de las emociones, herramientas para el afrontamiento y orientación de la conducta.

    Resultados Las adolescentes describen una mujer lactante bajo la dimensión afectiva con calificativos de amor, paciencia y cariño. Uno de los factores que en lo emocional impacta la práctica de la lactancia, son los sentimientos de pudor y pena que las coarta para amamantar en lugares públicos. La familia tiene una representación social positiva desde el acompañamiento en su dimensión afectiva y cognoscitiva. Las adolescentes aducen como causa de deserción de la lactancia la baja producción de leche, debido al desconocimiento en la técnica de amamantamiento y la deficiente información o manejo inadecuado de horarios por parte de las instituciones prestadoras de servicios de salud.

    Recomendación La lactancia materna es una práctica que requiere de apoyo para fortalecer las capacidades de afrontamiento el cual puede partir de actores claves comunitarios que tienen reconocimiento en el barrio o sector, entrenados para superar barreras de tipo físico o psicológico.

  • English

    Objective To understand the social representations that three groups of adolescents from Pereira construct in front of the practice of breastfeeding.

    Methodology Qualitative study with a suported theory approach. 3 focus groups were formed: 9 schooled teenagers who had not had the experience of pregnancy nor lactation, 12 pregnant adolescents, and 6 adolescents lactating infants between three to six months old. Some participants were chosen to conduct in-depth interviews. The data was grouped into three categories: Breastfeeding from the perspective of emotions, tools for coping with this situation, and behavior guidance.

    Results Adolescents describe a lactating woman under the affective dimension with descriptions of love, patience and care. One of the factors that emotionally impacts the practice of breastfeeding, are the feelings of embarrassment and shame that restricts them to breastfeed in public places. The family has a positive social representation in the accompanying of their affective and cognitive dimension. Adolescents allege as a cause of quitting breastfeeding the low milk production, due to ignorance in the art of breastfeeding and inadequate information or inadequate management of schedules by the institutions providing health services.

    Recommendation Breastfeeding is a practice that requires support to strengthen coping skills which may start from community stakeholders who have recognition in the neighborhood or sector, trained to overcome barriers of physical or psychological type.