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Brasil
Objetivo: discutir los significados pro- ducidos por escolares a partir de diálogos de cuidados de salud y el medio ambiente. Me- todología: estudio cualitativo con 65 alum- nos de escuelas del municipio de Pelotas/RS/ Brazil. La recogida de datos se llevo a efecto de septiembre/2011 a agosto/2012. El material analizado es resultado de 18 talleres de grupos focales. Resultados: se observó que el proce- so de participación en los talleres provocó un estrecho enlace entre la atención de la salud que abarca la relación humana con el medio ambiente. La dinámica proporciono la motiva- ción para la adopción de actitudes conscientes, colectivas, éticas, ciudadanas, de resignifica- ción de los valores y simbología, incluidos en estas plantas medicinales. Conclusión: la salud y el medio ambiente pueden ser optimizados y vividos de forma agradable cuando son conve- nientemente trabajados de manera relacional con la cultura de los individuos.
Objective: know the meanings produced by students from dialogues of health care and the environment. Methodology: a qualitative study with 65 students of two schools of the Pelotas /RS /Brazil. The data were collected from September to August/2011/2012. The material analyzed in this paper was produced at the end of 18 workshops from essays and speeches written by focus groups. Results: it was observed that the process of participa- tion at the workshops created a close liaison between health care encompassing the human relationship with the environment. The dy- namic provided the motivation for adopting collective conscious, ethical attitudes, gesture of citizenship and ressignification of the values and symbology, including in these medicinal plants. Conclusion: the health and environ- mental issues can be optimized and experi- enced in an enjoyable way when worked inter- connected with the individual’s culture.
Objetivo: conhecer os significados pro- duzidos por escolares a partir de diálogos sobre cuidado à saúde e ambiente. Metodolo- gia: estudo de abordagem qualitativa com 65 educandos de duas escolas do município de Pelotas/RS/Brasil. Os dados foram coletados de setembro/2011 a agosto/2012, ao final de 18 oficinas, por meio de redações produzi- das pelos escolares e grupo focal. Foi realiza- da análise de conteúdo temática. Resultados:
observou-se que o processo de participação nas oficinas despertou uma vinculação estreita entre cuidado em saúde englobando a relação humana com o ambiente. A dinâmica opor- tunizou observar a motivação para adoção de atitudes conscientes, coletivas, éticas, cidadãs, de ressignificação dos valores e simbologias, incluindo nestas as plantas medicinais. Con- clusões: os temas saúde e ambiente podem ser otimizados e vividos de forma prazerosa quan- do trabalhados de maneira interligada com a cultura dos indivíduos.
