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Santiago, Chile
Este ensayo tiene como objetivos reflexio- nar desde la perspectiva foucaultiana, el cui- dado que se entrega y se enseña a los futuros profesionales y analizar las relaciones de poder en el ámbito de la enfermería y el vínculo con las personas “objetos de cuidado” desde un en- foque bioético. La metodología incorpora un análisis de textos desde la perspectiva foucaul- tiana en salud, una mirada retrospectiva sobre experiencias profesionales y la instalación de dispositivos de poder en enfermería. Se ana- lizan fuentes relacionadas con la historia de enfermería y la formación profesional con én- fasis en las relaciones profesores/estudiantes y enfermeros/pacientes. Se contrastan aspectos bioéticos y contextos profesionales.
La enfermería ha normalizado la instala- ción de lógicas de control en la atención direc- ta de personas y en el cuidado, lo cual además se transfiere a la formación de enfermeras y enfermeros. Actualmente, el pensamiento de enfermería se ha ampliado, independizado y adaptado a los contextos, lo que invita a vi- sualizar desde una perspectiva más amplia el propósito del quehacer disciplinar y profesio- nal, abriendo una mirada introspectiva que permita comprender, que el ejercicio de la en- fermería desde lo cotidiano, perpetúa lógicas de subordinación y poder tanto en la atención directa como en los equipos de trabajo.
This essay invites to a reflection, from the Foucauldian perspective, about the viewpoint of nursing-care delivery and teaching to future professionals, as well as the analysis of the re- lations of power in nursing and the link with people “caring objects” from a bioethical point of view. The methodology includes texts analy- sis from a Foucauldian perspective in health, a retrospective view about the experiences of professionals nurses and the installation of mechanism of power in nursing. Sources re- lated to nursing history and the professional formation with emphasis on professor/student and nurse/patient relationship were analyzed.
Bioethical aspects and professional contexts were compared.
Currently nurses have normalized the ex- istence of control mechanism within the direct attention of people and their care, which is transferred to the formation of nurses. Nowa- days, nursing thoughts have been expanded, become independent and adapted to different contexts. This invites to use a broader perspec- tive to observe the purpose of the discipline and the profession of nursing, using an intros- pective view that allows to understand that the nursing practice perpetuates subordination and power in both direct care teams and work teams.
Este tema tem como objetivos reflexio- nar desde a perspectiva foucaultiana, o cui- dado que se entrega e se ensina a os futuros professionais e analizar as relações de poder em o ámbito da enfermería e o vínculo com as pessoas “objetos de cuidado” desde um en- foque bioético. A metodología incorpora um análises de textos desde a perspectiva foucaul- tiana em saúde, uma olhada retrospectiva so- bre experiências professionais e a instalação de dispositivos de poder em enfermería. Se analizam fontes relacionadas com a história da enfermaría e da formação professional com énfases em as relacões professores/estudantes e enfermeros/pacientes. Se contrastam aspec- tos bioéticos e contextos professionais.
A enfermería ha normalizado a instalação de lógicas de controle em a atenção direta de pessoas e em o cuidado, do qual se transfe- re a formação de enfermeiras e enfermeiros.
Atualmente, o pensamento de enfermaría se ha ampliado, independizado e adaptado a os contextos, o que convidam a visualizar desde uma perspectiva mais ampla o proposto de que fazer disciplinar e professional, abrindo uma nova forma de observar, a introspectiva que permita compreender, que o exercício da enfermería desde o cotidiano, perpetue lógicas de subordinação e poder tanto em a atenção direta como em as equipes de trabalhos.
