Acceso usuarios
Alicia Fátima Gómez Sánchez, Cristina Escudero Gómez
La web 2.0 o web social ha supuesto una revolución en el mundo de internet. Los contenidos estáticos basados en una comunicación unidireccional que antes caracterizaban la web, se han transformado en contenidos dinámicos, basados en la interacción de los usuarios a través de las redes. De esta forma los usuarios han pasado de ser consumidores a ser los protagonistas creando, compartiendo y enriqueciendo los contenidos a los que acceden.
Muchas son las herramientas que configuran el mapa de la web 2.0. En este noveno artículo de la serie “Puesta al día en la búsqueda de información científica” se presentan algunas de las que más pueden interesar a los profesionales de las Ciencias de la Salud con dos finalidades principales. Por una parte, se presentan algunas herramientas indispensables para la difusión de contenidos o el desarrollo de un perfil profesional en la red como son herramientas para creación de blogs; algunas de las principales redes sociales profesionales y académicas (LinkedIn, ResearchGate y Academia.edu); y otros recursos como SlideShare. Por otra, se presentan algunas herramientas de trabajo colaborativo para, por ejemplo, el desarrollo de revisiones sistemáticas, gestores de referencias, discos duros virtuales, herramientas de gestión de proyectos, o marcadores sociales.
En definitiva, un pequeño botón de muestra de herramientas que las nuevas tecnologías ponen a disposición de los usuarios para mejorar y facilitar el desarrollo profesional
The Web 2.0 or social web has represented a revolution in the world of Internet. Static contents based on one-way communication, which used to be characteristic of the web, now have transformed into dynamic contents, based on the interaction of users through networks. In this way, users have become protagonists rather than consumers, by creating, sharing and improving the contents accessed.
There are many tools that form the Web 2.0 map. In this ninth article of the series “Update in the search of scientific information”, we present some which Health Science Professionals can be more interested in, with two main objectives. On one hand, we present some essential tools for diffusion of contents or developing a professional profile in the network, such as tools for creating blogs; some of the main professional and academic social networks (LinkedIn, ResearchGate and Academia.edu), and other resources such as SlideShare. On the other hand, some collaborative work tools are presented, for example for the development of systematic reviews, reference managers, virtual hard disks, project management tools, or social markers.
In conclusion, a small example of those tools that new technologies have made available for users, in order to improve and facilitate their professional development.
