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Objetivo. Analizar la representación y participación de los segmentos de gestión, atención, educación y control social en los espacios colegiados de integración docente-asistencial en salud. Métodos. Investigación cualitativa con abordaje exploratorio-analítico realizada con representantes de los sectores que participan de las entidades colegiadas de la propuesta integrada Pro-Salud de Chapecó, Santa Catarina, Brasil. La recolección de datos se realizó, por un lado, mediante entrevistas semiestructuradas a 11 miembros de los segmentos y, por otro lado, observación de las reuniones, entre octubre de 2012 y abril de 2013. Resultados.
Surgieron las categorías: Representación a partir del diálogo:
posibilidad de negociar; legitimidad de la representación:
el establecimiento de relaciones fructíferas; disparidad en la representación de los segmentos: el cuadrilátero en desarmonía. Conclusión. Es incipiente la participación de algunos segmentos que tienen diferentes entendimientos con respecto a la percepción de lo que sea representación.
Existen conflictos, pero el diálogo prevalece, aunque los sujetos requieren mejorar sus habilidades de comunicación.
To analyze the representation and participationof the management, attention, teaching and socialcontrol segments in management committees of healthteaching-service integration. Methods. Qualitative researchwith exploratory-analytical approach that involvedrepresentatives of these segments who participate inthe management instances of the Pro-Health integratedproposal of Chapecó, Santa Catarina, Brazil. The datawas collected through semi-structured interviews with 11members of the segments and observation of six meetingsof instances between October 2012 and April 2013.Results. The following categories emerged: Representationthrough dialogue: possibility to negotiate; Legitimacy ofrepresentation: establishing fecund relationships; Disparityin the representation of the segments: the four-way approachin disharmony. Conclusion. It is incipient participation ofsome segments; there are different understandings as tothe perception of the meaning of representation. Thereare conflicts, but the dialogue prevails, provided that thesubjects need improve their communication skills.
Objetivo. Analisar a representação e a participação dos segmentos: gestão, atenção, ensino e controle social nos espaços colegiados de integração ensino-serviço em saúde. Métodos. Pesquisa qualitativa com abordagem exploratório-analítica que envolveu representantes desses segmentos que participam das instâncias colegiadas da proposta integrada do Pró-Saúde Chapecó, Santa Catarina, Brasil. A coleta de dados ocorreu mediante entrevistas semiestruturadas com 11 membros dos segmentos e observação de seis reuniões das instâncias, entre outubro de 2012 e abril de 2013. Resultados. Emergiram as categorias: Representação por meio do diálogo:
possibilidade de negociar; Legitimidade da representação:
estabelecendo relações fecundas; Disparidade na representação dos segmentos: o quadrilátero em desarmonia. Conclusão. É incipiente a participação de alguns segmentos; havendo entendimentos diversos quanto à percepção do significado da representação.
Existem conflitos, mas o diálogo prevalece, ainda que os sujeitos necessitem aprimorar sua capacidade de comunicação.
