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Objectivo: Localizar y caracterizar el conocimiento en enfermería.
Método: Reflexión teórica original. Desarrollo: Considerar la enfermería como una ecología de saberes nos lleva a la aclaración del estatuto de ciencia que le atribuimos. La enfermería se afirma como ciencia en un marco de transición paradigmática, lo que, por un lado, determina algunas dificultades pero, por otro, abre una inmensidad de oportunidades. La enfermería es un conocimiento de acción y, por eso, una ciencia humana práctica. Acción que se expresa en el cuidado integral profesionalizado. Se trata de una ciencia de saberes plurales.
Conclusiones: El conocimiento específico de enfermería resulta de un proceso situado en un contexto donde, en espiral hermenéutica, en un proceso de reflexión en la acción, se entrecruzan saberes científicos con otros saberes. Una mezcla de conocimientos que corresponden a varios patrones. Estos coexisten y actúan entre sí, y entre sí y el contexto, lo que hace que el conocimiento en enfermería sea una verdadera ecología de saberes. La sistematización del conocimiento en enfermería será verdaderamente prometedora a la luz de un pragmatismo epistemológico, percibiendo las operaciones de sistematización que permiten pasar del conocimiento personal al conocimiento público. Conocimiento público, sistematizado y validado, convertido en conocimiento científico.
Objective: Contribute to situate and characterize the knowledge in nursing.
Methodology: Original theoretical reflection. Development: The notion of nursing as an ecology of knowledge calls for a clarification of the status of science that we assign to it. Nursing affirms itself as science in a context of paradigmatic transition, which, on the one hand, creates some difficulties, but, on the other hand, opens a wide range of opportunities.
Nursing is action knowledge expressed in professionalized integral care, thus it is a practical human science. It is a science of plural knowledge.
Conclusion: The specific knowledge of nursing results from a process situated in a given context, where, in a process of reflection in action in a hermeneutic spiral, scientific.
knowledge intersects with other experiential knowledge. A mix of knowledge that corresponds to the various patterns. These patterns coexist and interact with each other and the context, which turns nursing knowledge into a true ecology of knowledge. The systematization of nursing knowledge will be truly promising in the light of an epistemological pragmatism and an understanding of the operations of systematization that allow moving from personal knowledge to public knowledge. Public knowledge is systematized and validated to become scientific knowledge.
Objectivo: Contribuir para situar e caracterizar o conhecimento em enfermagem.
Método: Reflexão teórica original.
Desenvolvimento: Considerar a enfermagem como uma ecologia de saberes remete-nos para a clarificação do estatuto de ciência que lhe atribuímos. A Enfermagem afirma-se como ciência, num quadro de transição paradigmática, o que determina por um lado algumas dificuldades, mas abre por outro uma imensidão de oportunidades. A Enfermagem é um conhecimento de ação, por isso uma ciência humana prática. Ação que se expressa no cuidar integral profissionalizado. E é uma ciência de saberes plurais.
Conclusão: O conhecimento específico de enfermagem resulta de um processo situado, num contexto, onde em espiral hermenêutica, num processo de reflexão na ação, se entrecruzam saberes científicos com outros saberes. Um misto de conhecimentos que correspondem a vários padrões. Estes coexistem e agem entre si, e entre si e o contexto, o que faz do conhecimento em enfermagem uma verdadeira ecologia de saberes. A sistematização do conhecimento em enfermagem será verdadeiramente promissora à luz de um pragmatismo epistemológico, percebendo as operações de sistematização que permitem passar do conhecimento pessoal ao conhecimento público. Conhecimento público, sistematizado e validado tornado conhecimento científico.
