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Octavio Álvarez Solves, Isabel Castillo Fernández, Vladimir Molina García, Gloria Balagué Gea
Este artículo ofrece una exhaustiva revisión de la literatura internacional que emplea el paradigma del liderazgo transformacional en el contexto de la actividad física y el deporte. Para ello se realizó un análisis bibliométrico y de contenido de todas las publicaciones internacionales (n = 28), clasificando las investigaciones en función de diferentes parámetros como son el contexto (alto rendimiento deportivo, deporte escolar/recreativo, deporte universitario, clase de educación física en la escuela), rol del líder (entrenadores, profesores/monitores, pares, padres), población (adolescentes y adultos) y variables que han sido asociadas con el estilo de liderazgo transformacional. este estudio apoya el interés y la aplicabilidad del paradigma del liderazgo transformacional al contexto de la actividad física y el deporte. Se discuten las implicaciones y futuras líneas de investigación.
This paper provides a comprehensive review of the international literature that used the paradigm of transformational leadership in the context of physical activity (PA) and sport. A bibliometric and content of all international publications (N = 28) analysis is performed by classifying research based on various parameters such as the contexts (high performance sports, educational/recreational sports, varsity sports, school/within-class of physical education), role of the leader studied (coaches, teachers/instructors, peers, parents), population (adolescents and adults), and variables that have been associated with transformational leadership style. This study supported the interest and applicability of transformational leadership paradigm in PA and sport context. Implications and future research are discussed.
Este artigo oferece uma exaustiva revisão de literatura internacional que emprega o paradigma da liderança transformacional no contexto da activiade física e do desporto. Para tal, realizou-se uma análise bibliométrica e de conteúdo de todas as publicações internacionais (n = 28), classificando as investigações em função de diferentes parâmetros como são o contexto (alto rendimento desportivo, desporto escolar/recreativo, desporto universitário, aula de educação física na escola), o papel do líder (treinadores, professores/monitores, pares, pais), população (adolescentes e adultos) e variáveis que têm sido associadas ao estilo de liderança transformacional. este estudo reforça o interesse e a aplicabilidade do paradigma da liderança transformacional ao contexto da actividade física e do desporto. São discutidas as implicações e futuras linhas de investigação.
