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La historia trae significados relacionados con periodos anteriores, reconociendo que el pasado es un panorama para releer el presente.
En 1970, Madeleine Leininger propuso un mensaje implícito a la enfermería al introducir: “Nursing and Anthropologie. Two Worlds to Blend”. Implícitamente: Enfermería: habéis descuidado la cultura. En este artículo también se hace referencia a la ausencia de la historia de la antropología y de enfermería dentro de la Enfermería Transcultural. El artículo incluye la influencia de la educación sobre los enfoques teóricos, metodológicos y comparativos dando responsabilidad a los investigadores de decidir sus fundamentos. La perspectiva antropológica e histórica de la autora se inspira en Berthoud (2007), presentando el universalismo, el relativismo y la comparación.
History brings together meanings related to earlier periods,being aware of the past as a panorama to reread the present.Madeleine Leininger presented in 1970 an implicit and respectfulmessage to the Nursing Profession when introducing Nursingand Anthropology. Two Worlds to Blend. Implicitly: Nursing youdisregard culture.This article shows the absence of the history of anthropologyand of nursing within Transcultural Nursing and it includeshow education has influenced theoretic, methodological, andcomparative approaches giving researchers the responsibility todecide their fundamentals. Berthoud (2001) has inspired theanthropological and historic perspectives of the author, thusuniversalism, relativism, and comparison are presented.Key words: anthropology; nursing; transcultural nursing.
A história traz significados relacionados com períodos anteriores, reconhecendo que o passado é um panorama para reler o presente. Madeleine Leininger propõe em 1970 uma mensagem implícita à enfermagem ao introduzir: “Nursing and Anthropologie. Two Worlds to Blend”. Implicitamente: Enfermagem: descuidastes a cultura. Neste artigo também se fala sobre a ausência da história da antropologia e de enfermagem dentro da Enfermagem Transcultural. O artigo inclui a influência da educação sobre os enfoques teóricos, metodológicos e comparativos dando responsabilidade aos pesquisadores de decidir seus fundamentos. A perspectiva antropológica e histórica da autora se inspira em Berthoud (2007), apresentando o universalismo, o relativismo e a comparação
