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Luisa Guerrero Hernández, A. Ramos-González-Serna
Objetivos: describir el nivel de conocimientos y las actitudes que tienen los adolescentes y los jóvenes acerca del VIH/sida. Identificar las creencias erróneas que tienen sobre la enfermedad y analizar la efectividad de las intervenciones educativas sobre el VIH/sida.
Método: revisión integrativa en la que se realiza una búsqueda bibliográfica de publicaciones comprendidas entre 2009 y 2014, en las bases de datos Dialnet, Scielo, Cuiden plus, Cinalh y Pubmed. Los criterios de inclusión fueron los artículos que contuvieran la información requerida sobre los objetivos de estudio en el rango de edad establecido, disponibles a texto completo y en español, inglés o portugués.
Resultados: de todos los artículos encontrados en las bases de datos se seleccionaron un total de 27, de los cuales 25 eran estudios de investigación, uno era una revisión sistemática y otro una revisión narrativa. La mayoría de los adolescentes conocen cómo puede transmitirse el virus y que el preservativo es un método de prevención eficaz. A pesar de esto, existen creencias erróneas y conocimientos confusos que hacen al adolescente vulnerable y persisten actitudes negativas hacia las personas VIH+.
Conclusiones: la evidencia apoya que los programas de educación sobre VIH/sida mejoran conocimientos, actitudes y modificar conductas, por lo que existe la necesidad de implementar programas de educación para la salud que aborden temas de educación sexual, a través de la promoción y la prevención, a fin de controlar y evitar la propagación de la infección en los jóvenes, trabajando igualmente las actitudes discriminatorias y de estigma social.
Objectives: to describe the level of knowledge and the attitudes of adolescents and young people about HIV / AIDS. To identify any wrong beliefs about the disease, and to analyze the effectiveness of educational interventions about HIV / AIDS.
Method: an integrative review involving a bibliographic search among publications between 2009 and 2014, in the Dialnet, Scielo, Cuiden plus, Cinalh and Pubmed databases. The inclusion criteria were: articles containing the information required about the study objectives in the established age range, available in full text, and in Spanish, English or Portuguese.
Results: twenty-seven (27) articles were selected out of all articles found in the databases; these included 25 research studies, one systematic review, and one narrative review. The majority of adolescents are aware of how the virus is transmitted, and that condoms are an effective prevention method. Despite this, there are wrong beliefs and confusing pieces of knowledge which make adolescents vulnerable; and there are persistent negative attitudes towards HIV+ people.
Conclusions: evidence supports that educational programs on HIV/AIDS will improve the knowledge and attitudes, and modify behaviours; therefore, it is necessary to implement programs of health education that address sexual education topics, through promotion and prevention, in order to control and prevent the infection from spreading among young people. Discriminatory attitudes and social stigmatization should also be addressed.
