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Joanita Cechin Donaduzzi, Andressa da Silveira, Eliane Tatsch Neves
Objetivo: analizar la práctica de la educación para la salud en las enfermeras que trabajan en la estrategia de salud de la familia. Metodología: estudio cualitativo etnográfico, se realizó en dos estrategias de salud en una ciudad del sur de Brasil. Para recoger los datos se utilizó la triangulación de las técnicas de investigación: observación participante, entrevistas etnográficas y análisis documental. Los datos se sometieron a análisis de expresión. Resultados: mostraron que la educación realizada por las enfermeras se encuentra principalmente en una práctica centrada en aspectos técnicos y de higienista tendencia pedagógica tradicional. Conclusión: sin embargo, estos profesionales tienen una marca que se acerca al marco discursivo de la pedagogía crítica. Se encontró un conflicto ideológico y un dilema ético entre el discurso (teoría) y la práctica de estas enfermeras.
