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Barcelona, España
La lógica del procedimiento científico se ha desarrollado tradicionalmente desde planteamientos dicotómicos, y uno de los más influyentes fue la radical oposición entre paradigma cuantitativo vs. paradigma cualitativo. A finales del siglo XX irrumpe con fuerza la corriente de mixed methods, que ya no podemos considerar emergente, a pesar de que sigue creciendo con fuerza, porque está ya estabilizada. Su avance ha sido desigual en función de los ámbitos de conocimiento, y en el de actividad física y deporte ha sido relativamente tardía, pero últimamente está dando magníficos frutos. En este articulo se presenta la panorámica actual relativa a las etapas del proceso de investigación, relativa a diseños, como planificación empírica estratégica del problema de estudio, recogida de datos, que abarca un arco de diferentes posibilidades que hasta hace poco se hallaban en liza, y de análisis de datos, que nos conduce a planteamientos no esperables hace pocos años. Nos hallamos en un momento de especial potencial de desarrollo metodológico en el marco de los mixed methods, y este articulo trata de impulsar las iniciativas en este sentido.
Scientific methods have traditionally been based on dichotomous approaches, one of the most influential being radical opposition between quantitative and qualitative paradigms. However, the end of the twentieth century saw the emergence of mixed research methods; an approach that has since become well established and which continues to gain ground. To varying degrees, different branches of knowledge have turned to mixed research methods, with the field of physical activity and sports science being relatively slow in adopting this approach. Now, however, it is beginning to bear magnificent fruit and this paper shows how it is starting to become a reality in research into physical activity and sport. We describe the current state of mixed research methods in terms of different stages in the research process, namely: the design process, entailing a strategic empirical approach to the research issue; the data collection process, where researchers can turn to a range of methods which hitherto rivalled one another; and the data analysis process, where the options that are now available would not even have been foreseen a few years ago. There is now great potential for methodological development within the framework of mixed methods, and this paper seeks to encourage researchers to grasp this opportunity.
