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José Ríos Díaz 
, Juan Martínez Fuentes , Antonio Javier Meroño Gallut
La normativa vigente (RD 1393/2007 y su modificación a través del RD 861 del 3 de mayo de 2010, y la orden CIN/21352008) establece los requisitos para el Trabajo Fin de Grado (TFG) destacando su papel para la integración de los contenidos formativos recibidos. Las características de la materia son nuevas en muchas titulaciones por lo que los distintos departamentos y facultades han debido de hacer un esfuerzo de adaptación. En este trabajo se muestran algunos aspectos relacionados con la evolución del trabajo desarrollado por diferentes universidades y profesionales del colectivo fisioterapeuta en jornadas y reuniones hasta la implantación de los títulos de Grado. Se abordan diferentes aspectos relacionados con la adquisición de competencias, las normativas internas universitarias y se finaliza con una propuesta de Trabajo Fin de Grado con la que pueden adquirirse algunas de las competencias básicas para el fisioterapeuta actual: gestión de la información, toma de decisiones y acceso al primer peldaño en la formación investigadora que puede tener continuidad con los estudios de máster y de doctorado.
Legislation (RD 1393/2007 and their modification through the RD-861 of May 3, 2010, and the CIN2135/2008 order) establishes the requirements for the Final Degree Project (FDP) highlighting its role for the integration of formative contents received. The characteristics of the subject are new in many degrees by which the various departments and faculties have due making an effort of adaptation. This work shows some aspects related to the evolution of the work carried out by different Universities and physiotherapists at seminars and meetings to the implementation of the university degrees. We explain different aspects related to the acquisition of competences, the internal Universities regulations and ends with a proposal of FDP with which some basic competencies for current physiotherapist can acquire: information management, decision making, and access to the first step in the research training that can have continuity with master and PhD studies.
