Acceso usuarios
Erika Cássia Lopes Chaves, Talita Prado Simão, Iara Siqueira de Oliveira, Isis Prado de Souza, Denise Hollanda Iunes, Denismar Alves Nogueira
Objetivo. Evaluar la autoestima de los alumnos de enfermería y explorar la relación de la misma con factores de formación profesional que pudieran influenciarla. Metodología. Investigación descriptiva realizada con 135 estudiantes de enfermería de una universidad del sur de Minas Gerais (Brasil). La recolección de la información se hizo de mayo a septiembre de 2011. Se utilizó un formulario autoaplicado que recogía la información de las características sociodemográficas y de satisfacción con la carrera elegida, y la Escala de Autoestima de Rosenberg. Resultados. Del total, el 90% es de sexo femenino, 41% tiene 20 o menos, y el 96% es soltero. Uno de cada tres estaba matriculado en los dos primeros años de la carrera. Por nivel de autoestima se encontró que en un 68% fue elevada, un 30% fue media, y en un 2% fue baja. Se encontró una relación positiva entre el nivel de autoestima y la perspectiva profesional (p=0.011). Conclusión. La mayor parte de los alumnos de enfermería presentan autoestima elevada, la cual está relacionada con la perspectiva profesional
Objective. To assess the self-esteem of nursing students and explore its relationship with professional training factors that could affect it.
Methodology. Descriptive research, involving 135 nursing students at a university in the South of the state of Minas Gerais (Brazil).
Data collection was performed between May and September 2011, using a self-report form that collected information about the sociodemographic characteristics and satisfaction with the career chosen, as well as the Rosenberg Self-Esteem Scale. Results. From the total, 90% of students were female, 41% were 20 years of age or younger, and 96% were single. One in each three was taking the first year of their program. Concerning the self-esteem level, 68% presented high self-esteem, 30% average and 2% low. A positive relationship was found between the level of self-esteem and professional perspective (p=0.011). Conclusion. Most nursing students presented high self-esteem, which was related to the professional perspective.
Objetivo. Avaliar a autoestima dos alunos de enfermagem e explorar a relação da mesma com fatores de formação profissional que pudessem influenciá-la. Metodologia. Investigação descritiva realizada com 135 estudantes de enfermagem de uma universidade do sul de Minas Gerais (Brasil). A recolha da informação se fez de maio a setembro de 2011. Utilizou-se um formulário auto-aplicado que recolhia a informação das características sócio-demográficas e de satisfação com a carreira eleita, e a Escala de Autoestima de Rosenberg. Resultados. Do total, 90% é de sexo feminino, 41% tem 20 anos ou menos, e 96% é solteiro.
Um de cada três estava matriculado nos dois primeiros anos da carreira. Por nível de autoestima se encontrou que num 68% foi elevada, um 30% foi média, e num 2% foi baixa. Encontrou-se uma relação positiva entre o nível de autoestima e a perspectiva profissional (p=0.011). Conclusão. A maior parte dos alunos de enfermagem apresentam autoestima elevada, a qual está relacionada com a perspectiva profissional.
