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Marta Arrue Mauleón
Este trabajo trata de diseñar una secuencia de enseñanza-aprendizaje (SEA) que ofrezca a los estudiantes la oportunidad de adquirir los conocimientos necesarios para cuidar de un paciente con esquizofrenia. Para ello, se ha optado por una estrategia de enseñanza activa, utilizando como soporte principal el caso clínico de la película comercial Una mente maravillosa.
La implementación se produjo durante el curso 2012-13, dentro de la asignatura Enfermería psiquiátrica y Salud Mental, de 3º año de Grado de Enfermería en la Universidad del País Vasco.
Los resultados indican que la película Una mente maravillosa es una herramienta satisfactoria para la adquisición de las competencias planteadas, además de ser un método de aprendizaje muy bien aceptado por los alumnos. Al finalizar el proceso, el 100% de los participantes afirma que repetiría la metodología. La experiencia planteada debe servir de incentivo para seguir profundizando en las posibilidades que ofrecen los métodos activos.
