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Puntos clave : La inmigración llega a nuestra práctica clínica diaria y nos ofrece nuevos modelos culturales en relación a la concepción de salud y enfermedad, al abordaje terapéutico y a la manera de enfermar. Surge un nuevo colectivo de ciudadanos de gran fragilidad, los adolescentes inmigrados. Estos jóvenes viven las contradicciones propias de su edad asociadas a una doble vertiente cultural que en ocasiones no les deja tomar decisiones de la forma más adecuada. Viven inmersos en dos modelos culturales: el familiar y el de la sociedad de acogida. Esto puede generar desconcierto y frustración, disfrazada de somatización, alteración del carácter, fracaso escolar y dificultades en la integración o pérdida de autoestima. El médico de familia ocupa una posición privilegiada que le permite acompañar al adolescente en el difícil proceso de adaptación a la nueva realidad, ayudándole a cultivar su autoestima y canalizando de forma adecuada sus miedos y ansiedades. Es importante facilitar elementos que ayuden a los médicos de familia a responder a las nuevas necesidades y, a la vez, a romper con la supuesta homogeneización que se ha construido en torno a los adolescentes procedentes de otras culturas. La adquisición de habilidades, por parte del médico de familia, para el manejo de los adolescentes y de competencia cultural puede facilitar la interacción. Las actividades preventivas toman especial relevancia en esta interacción y tienen características propias...
