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Esteban Alonso García Leiva, Juan Pablo Muñoz Campos, Stephanie Porras Hidalgo, Viriam Leiva Díaz
En el siguiente artículo se presentan los resultados obtenidos con la ayuda de una guía que fue creada para ayudar a aquellas personas que cuidan, en su hogar, a niños, niñas y/o adolescentes que poseen alguna discapacidad motora; tal instrumento constituye un medio educativo con el cual se facilita, a los encargados de estos menores, el proceso de intervención y recuperación. La elaboración de dicha guía se elaboró a partir de un proceso diagnóstico de las necesidades de orientación de los/as encargados/as del cuidado de personas menores con discapacidad, también se tomó en cuenta a las maestras y al equipo interdisciplinario que labora en la Escuela de Rehabilitación de Costa Rica. Esta guía se construyó de acuerdo con la clasificación de las necesidades identificadas según los requisitos universales planteados por Dorothea Orem en su Teoría de Autocuidado. Posteriormente, la guía fue validada por expertos y por la población meta con el fin de corregirla y presentar la versión final.
This article presents the results obtained of the creation of a guide directed to the person responsible of the child or adolescent with motor disability, who also suffer from illness in their homes. This guide is the educational and informative tool for parents, family members, and third parties, which makes easier the intervention and recovery of the children under their care. This guide was made from a diagnostic process of the need of orienting the people who take care of children with disabilities and also of guiding the teachers and the interdisciplinary team who are in charge of Rehabilitation School. The guide was built classifying the identified needs according to universal conditions made by Dorothea Orem in her Theory of Self-Care. Next, the guide was evaluated by experts and by the people to whom this manual is intended, correcting and presenting the final version
