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Antoni Morral Fernández 
, T. Bou
Desde el Área de Fundamentos de Fisioterapia y con el objetivo de mejorar nuestra calidad docente, iniciamos durante el curso 1999-2000 un conjunto de actividades alrededor de una metodología docente conocida internacionalmente como "problem-based learning".
En este artículo explicaremos brevemente en qué consiste el aprendizaje a partir de problemas y cuáles podrían ser las ventajas, desventajas y las posibilidades de implementar este método dentro de la Diplomatura de Fisioterapia
