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J. Jurado Campos, Jacinto Caula, J.M. Hernández Anguera, Dolors Juvinyà Canal 
, José María Pou Torelló
Objetivo Evaluar la posible relación entre la supresión de un programa de educación especializada en diabetes y el grado de control metabólico a largo plazo.
Diseño Estudio longitudinal prospectivo en una cohorte.
Emplazamiento Centros de atención primaria en 3 comarcas de Cataluña.
Participantes Muestra aleatorizada de 276 sujetos con diabetes mellitus tipo 2.
Mediciones principales Los pacientes se clasificaron, según el tipo de educación en diabetes (ED) recibida antes del comienzo del estudio, en 2 grupos: especializado (n=59) o convencional (n=217). En todos los sujetos se evaluó la hemoglobina glucosilada (HbA1C) en línea de base y a los 5 años de recibir únicamente educación convencional en diabetes.
Resultados En la evaluación inicial, el grupo con educación especializada previa mostró mejores concentraciones de HbA1C (p=0,009). La evaluación final no mostró diferencias significativas entre ambos grupos (p=0,679). Comparados con la línea de base, los valores finales de HbA1C en toda la muestra aumentaron de manera significativa (p=0,001). Analizados separadamente, el grupo con educación convencional previa mostró un deterioro no significativo (p=0,058), mientras que el grupo especializado había empeorado significativamente (p=0,001).
Conclusiones Los resultados indican que la supresión de niveles especializados de ED puede desempeñar un papel esencial en el deterioro del control metabólico y que la ED convencional no mejora los resultados. La política de salud en atención primaria debería considerar mejorar los niveles de ED mediante una organización más adecuada.
