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Emilio Márquez Contreras, Nieves Martell Claros, Vicente Gil Guillén 
, José Luis Martín de Pablos, Mariano de la Figuera von Wichmann, J. J. Casado Martínez, J. Espinosa García, José Carlos Pastoriza Vilas
Objetivo Comprobar la eficacia de una intervención mediante una revista educacional en el cumplimiento antihipertensivo de la hipertensión arterial (HTA) no controlada.
Diseño Estudio clínico controlado, aleatorizado y multicéntrico.
Emplazamiento Ochenta y siete Centros de Salud de España.
Participantes Se incluyeron 450 pacientes hipertensos diagnosticados de HTA no controlada.
Intervención Se formaron 2 grupos con 225 individuos: a) grupo de intervención (GI), los que recibieron una revista educacional domiciliaria bimensual y b) grupo de control (GC), que tuvieron práctica clínica habitual.
Resultados Concluyeron 393 individuos (edad: 62,4 años [desviación estándar de 11,6 años]), 196 pacientes del GI y 197 pacientes del GC. Ciento ochenta y cuatro eran varones (46,8%).
Resultados Fueron cumplidores del total de las dosis tomadas el 83,2% en el GI (del 78 al 88,4%) y el 49,2% del GC (IC del 95%: del 42,2 al 56,2%) (p=0,0001) y fueron cumplidores diarios el 74% del GI (IC del 95%: del 67,9 al 80,1%) y el 42,6% del GC (IC del 95%: del 35,7 al 49,5%) (p=0,0001).
Resultados El control de la HTA fue del 81,6% en el GI (IC del 95%: del 76,2 al 86,5%) y del 56,3% en el GC (IC del 95%: del 49,4 al 63,2%). El NNT con la intervención fue de 3,3 pacientes.
Conclusiones El incumplimiento del tratamiento fue muy alto. La revista educacional es una estrategia eficaz para disminuir el incumplimiento y mejorar el grado de control de la HTA.
