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José Siles González 
, Manuel Luis Cibanal Juan , María Flores Vizcaya Moreno , Eva María Gabaldón Bravo , Juan Mario Domínguez Santamaría, M. Carmen Solano Ruiz , Encarnación García Hernández
Este estudio tiene por objetivo general explicar la necesidad de adoptar enfoques y métodos transculturales en la enfermería ibérica. Para ello ha sido preciso demostrar la naturaleza antropológica de los cuidados e identificar la relación entre marco ideológico de la ciencia y la enfermería transcultural. Material y método: se ha empleado el método heurístico para la búsqueda y selección de fuentes y materiales pertinentes para el estudio (modelos de enfermería con enfoque antropológico y/o transcultural). Dichos materiales se han tratado desde la perspectiva del paradigma hermenéutico y sociocrítico posibilitando explicitar el factor ideológico en el contexto científico. En cuanto a los resultados se han identificado, descrito y explicado desde la perspectiva de enfermería los siguientes modelos que comparten el carácter socioantropológico: el modelo de sol naciente de Madelaine Leininger; el modelo de competencia cultural de Larry Purnell; el modelo de herencia cultural y tradiciones de salud de Rachel Spector. Conclusiones: para el desarrollo adecuado de la disciplina enfermera en una sociedad multicultural es preciso implementar modelos que adopten enfoques antropológicos y consideren el factor cultural e ideológico como objeto de estudio. En la enfermería actual existen modelos que se ajustan a esas características (sol naciente, competencia cultural, herencia y tradiciones de salud).
The general aim of this study is to explain the need for adopting transcultural methods and approaches within Iberian Nursing. To achieve this objective, it has been necessary to prove the anthropological nature of care and to identify the connection between the ideological frame of science and transcultural nursing. Materials and method: The heuristic method was used to search and select convenient sources and materials for the study (nursing models with an anthropological and/or transcultural approach). These materials have been dealt with from the sociocritic and hermeneutic paradigm perspective, thus enabling us to explain the ideological factor within the scientific context. Regarding results, the following models -which share the socioanthropological characteristics - have been identified, described and explained: Madelaine Leininger's rising sun model; Larry Purnel's cultural competence model; Rachel Spector's cultural heritage and health traditions model. Conclusions: for an adequate development of nursing science in a multicultural society, it is necessary to implement models that adopt anthropological approaches and consider the cultural and ideological factor as the object of study. In current nursing there are models that comply with those characteristics (rising sun, cultural competence, heritage and health traditions).
