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Los niños con trastorno autista presentan dificultades en el momento de someterse a una exploración pediátrica esto es debido a sus características de invarianza y rigidez mental ante situaciones nuevas. El desarrollo de programas que les ayuden a familiarizarse con una exploración pediátrica habitual o situaciones básicas de intervención sanitaria, resultará fundamental para favorecer conductas normalizadas tanto en su etapa infantil como en la edad adulta, lo que supondrá una mejora en su calidad de vida en un aspecto tan importante como es la atención sanitaria y el cuidado de su salud. Los beneficios van a repercutir tanto en dichos niños y sus familias, como en los profesionales sanitarios que intervienen con ellos. El presente trabajo supone un ejemplo de colaboración poco habitual entre un centro de salud y un centro de educación especial, que permite dar a conocer a los profesionales de Atención Primaria las particularidades de estos niños y las dificultades que se les van a plantear a la hora de tratarlos y explorarlos.
