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Investigar acerca de la realidad del proceso salud-enfermedad en la infancia requiere tener en cuenta la interpretación que, de esa realidad, hacen los niños. Para ello es necesario escuchar su voz. La investigación cualitativa nos ofrece las herramientas necesarias para explorar esta realidad subjetiva de los niños. Sin embargo, investigar con niños no es sencillo y, a veces, es necesario el uso de ciertos recursos de soporte. En el presente artículo se profundiza en la utilización de marionetas como estrategia de apoyo en la realización de entrevistas en profundidad con niños preescolares.
