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La búsqueda de información y el pensamiento crítico son competencias transversales que se consideran básicas para los estudiantes universitarios. Estas dos competencias se han podido desarrollar en el marco de una actividad denominada búsqueda y lectura crítica de documentos históricos, que se incluyó dentro de los créditos prácticos de la asignatura Historia de la Profesión. Las tareas consistían en hacer una búsqueda bibliográfica a través de las bases de datos más habituales de la Enfermería, obtener un documento histórico, hacer una lectura crítica del mismo y confeccionar un informe escrito.
Presentamos la actividad que se ofreció a todos los alumnos de segundo semestre de Enfermería (grupos M6 T6), su metodología y los resultados de su implementación, que muestran un grado muy elevado de satisfacción entre el alumnado y su utilidad en el fomento de la lectura crítica.
