Acceso usuarios
Juan Pablo Rendón Ramírez, Leidy Johana Crespo Londoño, Aychel González Marín, Catalina Ruiz Arroyave, Claudia Patricia Arredondo González, Mary Isabel Acevedo, Berta Cecilia Arango Rivera, Jhon Henry Osorio Castaño, Sandra Milena Barrada Soto, Angela Jhoana Zapata Velásquez
Este articulo presenta la propuesta que los estudiantes de VII nivel de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Antioquia elaboramos, para tener una participación interactiva en la Red de Enfermería de América Latina, REAL, con el fin de potenciar el desarrollo de la profesión de Enfermería, de acuerdo con la tecnología disponible, la necesidad constante de actualización y los beneficios del trabajo en red.
El trabajo en red aporta grandes ventajas a los estudiantes y a la profesión de Enfermería; con él, el ejercicio profesional se puede fortalecer, así como el crecimiento personal. Para que haya red tiene que haber personas dispuestas a dialogar con otras que no conocemos, que físicamente no están y que podemos eludir simplemente apagando el computador. En el primer Congreso Latinoamericano de Estudiantes de Bibliotecología y Ciencias de la Información realizado en Medellín en 1998 , se identificaron cuatro niveles para el trabajo en red: intercambio de Información, coordinación, cooperación y colaboración.
Partiendo de esto, las estrategias que se plantean para la interacción de estudiantes, docentes y profesionales en Enfermería de diversas culturas dentro de la REAL , tiene en cuenta tres aspectos fundamentales a la hora de la planeación y estructuración de la propuesta, estos son: Iniciar, Sostener y Evaluar ; se presentaran momentos en los que una determinada estrategia sirva para dos o mas fines . Las estrategias planteadas son : 1- Diseño de un póster REAL. 2- Crear un portal llave para la REAL . 3- Abrir un espacio de interacción estudiantil en la REAL. 4- Publicación : Estudiantes en red. 5- Celebrar un encuentro REAL. 6- reunión Académica de Enfermería RAE.
This article presents the Universidad de Antioquia, 7th level infirmary students proposal to take interactive part in ¿REAL¿ (Latin american nursing net) in order to enhance and update the available technology and to benefit from the work on-line for profesional development Working on-line provides real advantages to the students and the profession strenghning its practice and promoting personal fulfillment. In order to have a net there should be persons willing to chat with unknown and not present people that we simply can avoid pressing the computer¿s ¿off¿ In the 1998 1st Latin American Bibliotecology and Information Sciences Students Congress four levels for on-line work were identified: information exchange, coordination, cooperation and collaboration.
Accordingly the proposed strategies for the interplay between students, teachers and infirmary professionals, belonging to different cultures within REAL, consider three fundamental aspects for the planning and construction of the proposal: to iniciate, to support and to evaluate.
At some times a given strategy may serve two or more goals, since the agreed strategies are: 1) to design a REAL poster 2) to establish a REAL web site 3) to open a space for the students interplay within REAL 4) to publish ¿students in the net¿ 5) to convene a REAL meeting and 6)to organiza a REAL academic meeting on infirmary This article presents the Universidad de Antioquia, 7th level infirmary students proposal to take interactive part in ¿REAL¿ (Latin american nursing net) in order to enhance and update the available technology and to benefit from the work on-line for profesional development Working on-line provides real advantages to the students and the profession strenghning its practice and promoting personal fulfillment. In order to have a net there should be persons willing to chat with unknown and not present people that we simply can avoid pressing the computer¿s ¿off¿ In the 1998 1st Latin American Bibliotecology and Information Sciences Students Congress four levels for on-line work were identified: information exchange, coordination, cooperation and collaboration.
Accordingly the proposed strategies for the interplay between students, teachers and infirmary professionals, belonging to different cultures within REAL, consider three fundamental aspects for the planning and construction of the proposal: to iniciate, to support and to evaluate.
At some times a given strategy may serve two or more goals, since the agreed strategies are: 1) to design a REAL poster 2) to establish a REAL web site 3) to open a space for the students interplay within REAL 4) to publish ¿students in the net¿ 5) to convene a REAL meeting and 6)to organiza a REAL academic meeting on infirmary.
