Scholarship, teaching and calculative thinking: A critique of the audit culture in UK nurse education

• Autores: S. Horrocks
• Localización: Nurse education today: The journal for health care educators, ISSN 0260-6917, Nº. 1, 2006, págs. 4-10
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.nedt.2005.06.005
• Texto completo no disponible (Saber más ...)