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José Ramón Martínez Riera 
, Javier Cebrián Doménech, María Dolores Burguete Ramos
Introducción: El aprendizaje del personal de enfermería del uso de los ordenadores se ha producido en una gran mayoría de casos desde la perspectiva del ensayo error. En 1986 Brodt and Stronge diseñaron un cuestionario y lo utilizaron con 185 enfermeras de un hospital en Estados Unidos.
Objetivos: Conocer las actitudes de los profesionales y estudiantes de enfermería con relación a los ordenadores. Valorar la relación entre las diferentes variables del estudio y la existencia y/o uso de los ordenadores.
Sujetos y métodos: Estudio observacional descriptivo transversal. Se calculó el tamaño muestral representativo a través de la fórmula de variable cualitativa con Z de 95% y pxq= 0¿25, precisión ? 5% y asumiendo unas pérdidas del 20%. Se pasó encuesta estructurada a una población de 399 sujetos. Se creó una base de datos Xbase y para el análisis estadístico bi-multivariante se utilizó el SPSS®.
Resultados: Los varones opinan que los ordenadores aumentan el volumen de trabajo (p=0,024) y disminuyen la comunicación (p=0,025). Las mujeres piensan que el uso de ordenadores no viola la intimidad de los pacientes (p=0,010). Los varones consideran en mayor medida que el uso de ordenadores mejora el nivel de cuidados (p=0,024) y están menos preocupados por la pérdida de puestos de trabajo (p=0,024). Las enfermeras creen que el uso de ordenadores disminuye las líneas de comunicación (p=0,0001) y mejora el nivel de cuidados (p=0,022). Que los ordenadores se usen únicamente para gestión provoca rechazo en enfermería (p=0,012) ¿Los ordenadores son incompatibles con enfermería¿ (p=0,012). Cuando se procede al ajuste mediante el modelo de regresión múltiple, únicamente la violación de la intimidad de los pacientes preocupa más a las mujeres (p=0,047).
Conclusiones: Actitud positiva hacia el uso de los ordenadores. Existen diferencias significativas en relación al sexo. Las enfermeras tienen una actitud más positiva que las auxiliares y los estudiantes. No existe el temor a la pérdida de puestos de trabajo por utilizar ordenadores.
The nursing personnel training for the use of computers has been approached by trial and error.
In 1986 Brudt and Stronge draw a questionnaire for 185 nurses of a hospital in the United States. Its objective was to know the attitudes of the nursing professionals and students in relation to computers and to value the relationship between the study different variables and the availability and the utilization of computers.
Subjects and methods. It was a transversal descriptive study. The representative size of the sample was calculates through the variable qualitative formula where Z was 95%; pxq was 0,25; precision 5%; assumed losses 20%. The survey comprised 399 subjects. A X base was created and SPSS ® was utilized for the bimultivariant statistical analysis.
Results: males think that computers increase the workload (p=0,027) and diminish communication (p.0,025). Women think that computes use dues not violate the patient¿s intimacy (p.0,010). Men think that computer use improves the quality of care (p=0,024) while they are less anxious about the loss of manpower (p=0,24). The female nurses think that computers use diminish the communication lines (0,0001) and lead to better care (p=0,022), but they reject that computers were used only for management (p=0,012). ¿Computers are not compatible with nursing¿ (p=0,012).when the adjustment proceeds by the multiple regression model only the patient¿s loss of intimacy worries more the women (op=0,047) Conclusions: There is positive attitude towards computer use. There are significant differences according to sex. Female nurses are more positive than ancillary staff and students. They do not fear the loss of manpower because of computer use.
