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Artículo brasileño, interesante por su metodología cualitativa que nos acerca al sentir de los ancianos en este país, pudiendo extrapolar sus resultados al nuestro. La inexistencia de un programa de educación para la salud de ancianos nos llevó a crear el Grupo de Atención para la Salud del Anciano (GRASI), en el cual desarrollamos un programa de educación planteado en la perspectiva socio-histórica de L.S.Vygotsky. El presente estudio analiza la dinámica discursiva de un grupo de ancianos del programa de educación del GRASI. Un grupo de siete ancianos, de ambos sexos, con edad igual o mayor que 60 años, participó en el análisis del contenido de los encuentros entre ellos. Para analizar los datos fueron identificados, en el subtexto e intertexto, los sentidos y significados de los discursos, agrupándolos en unidades temáticas. Los resultados revelan que la oportunidad para expresarse al respecto de las transformaciones vividas, y para encontrar nuevas formas de atención para la salud y para el autocuidado, representa un recurso importante para la enfermería gerontológica a fin de desarrollar programas de educación para la salud.
