An exploration of student midwivesâ¿¿ language to describe non-formal learning in professional practice

• Autores: G. Finnerty
• Localización: Nurse education today: The journal for health care educators, ISSN 0260-6917, Nº. 4, 2005, págs. 309-315
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1016/j.nedt.2005.02.001
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