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Patricia Sánchez Corona, Roberto Joel Tirado Reyes, Diana Cristina Navarro Rodríguez, Maria Elena Aguilar Lizarraga, Rosalia Silva Maytorena, Kimberly Estefanía Dorantes Bernal.
Introducción: El papel esencial en el cuidado de los accesos venosos centrales de pacientes críticamente enfermos en las Unidades de Cuidados Intensivos Neonatales recae en el personal de enfermería. La aplicación de sus conocimientos teórico-prácticos y la adherencia a buenas prácticas son cruciales para minimizar las bacteriemias y reducir la morbimortalidad. Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de enfermería sobre los cuidados del catéter central periférico neonatal. Metodología: Estudio descriptivo correlacional, realizado con 42 profesionales de enfermería en funciones asistenciales con más de seis meses de antigüedad laboral adscritos a la unidad de cuidados intensivos neonatales, unidad de terapia intermedia neonatal e infectología. Se aplicó muestreo no probabilístico. Se excluyó a personal médico, administrativo y estudiantes de enfermería. Se empleó cédula de datos personales y cuestionario que evaluó Conocimiento del Cuidado Enfermero a la Persona con Catéter Venoso Central -IECCE-19-. La participación fue voluntaria, mediante consentimiento informado, el estudio fue aprobado por un comité de ética institucional. Los datos se analizaron mediante estadística descriptiva e inferencial. Resultados: El 52.4 % presentó conocimiento general deficiente. Se encontró concordancia mínima entre el conocimiento conceptual y procedimental κw= 0.18; sin embargo, ambas dimensiones mostraron asociación estadísticamente significativa p= .006. El nivel de conocimiento general no se relacionó con servicio hospitalario ni turno laboral p> 0.05. Conclusiones: Predominó un nivel deficiente de conocimiento general. Las dimensiones conceptual y procedimental se asociaron entre sí, pero no mostraron relación con turno y servicio, lo que refuerza la necesidad de fortalecer la capacitación.
Introduction: Nursing personnel play a vital role in caring for central venous access devices in critically ill patients in Neonatal Intensive Care Units. The application of theoretical-practical knowledge and adherence to best practices are crucial for minimizing bacteremia and reducing morbidity and mortality. Objective: To assess the level of nursing knowledge concerning the care of neonatal peripherally inserted central catheter care. Methodology: A descriptive correlational study was conducted involving 42 nursing professionals in clinical roles with over six months of tenure, assigned to the neonatal intensive care unit, neonatal intermediate care unit, and infectious disease unit. Non-probability sampling was used. Medical and administrative personnel, as well as nursing students, were excluded. Personal data forms and questionnaires assessing Knowledge of Nursing Care for Patients with Central Venous Catheters -IECCE-19- were used. Participation was voluntary and based on informed consent, and the study was approved by an institutional ethics committee. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. Results: Of the total participants, 52.4 % demonstrated poor general knowledge. Minimal agreement was found between conceptual and procedural knowledge, κw= 0.18; however, both dimensions showed a statistically significant association, p= .006. There was no association between the level of general knowledge and the hospital department or work shift, p> 0.05. Conclusions: A generally poor level of knowledge was predominant. While the conceptual and procedural dimensions were associated with each other, they showed no relationship with shift or department. This further reinforces the need to strengthen training.
Introdução: O cuidado dos acessos venosos centrais em neonatos criticamente enfermos internados em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal é responsabilidade fundamental da equipe de enfermagem. A aplicação do conhecimento teórico-prático e a adesão às melhores práticas são cruciais para minimizar a bacteremia e reduzir a morbidade e a mortalidade. Objetivo: Determinar o nível de conhecimento da enfermagem sobre os cuidados com cateter central periférico neonatal. Metodologia: Trata-se de um estudo descritivo correlacional, realizado com 42 profissionais de enfermagem em funções assistenciais, com mais de seis meses de antiguidade laboral, lotados na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, Unidade de Terapia Intermediária Neonatal e Infectologia. Foi aplicada amostragem não probabilística. Foram excluídos profissionais médicos, pessoal administrativo e estudantes de enfermagem. Utilizou-se uma ficha de dados pessoais e um questionário para avaliar o Conhecimento do Cuidado de Enfermagem à Pessoa com Cateter Venoso Central -IECCE-19-. A participação foi voluntária, mediante consentimento informado, e o estudo foi aprovado por um comitê de ética institucional. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva e inferencial. Resultados: Do total de participantes, 52,4 % demonstraram conhecimento geral insuficiente. Observou-se concordância mínima entre o conhecimento conceitual e o procedimental, κw= 0,18; no entanto, ambas as dimensões apresentaram associação estatisticamente significativa, p= 0,006. O nível de conhecimento geral não se relacionou com o serviço hospitalar nem com o turno de trabalho, p> 0,05. Conclusões: Predominou um nível deficiente de conhecimento geral. Embora as dimensões conceitual e procedimental estivessem associadas entre si, não apresentaram relação com o turno ou departamento. Isso reforça ainda mais a necessidade de aprimorar o treinamento.
