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Juan Carlos Ochoa, Gonzalo Florián Velásquez, Juan Daniel Díaz García, Juan Manuel Cárdenas
Introducción: el emprendimiento universitario representa actualmente uno de los principales mecanismos de articulación entre la formación académica y las dinámicas económicas contemporáneas. En el campo de la Cultura Física, el Deporte y la Recreación, los proyectos de creación de empresa han adquirido relevancia debido a su capacidad para responder a necesidades relacionadas con la salud, el bienestar, la inclusión social y la sostenibilidad comunitaria.
Objetivo: analizar la viabilidad y pertinencia de los proyectos de emprendimiento desarrollados como opción de grado por estudiantes de la Facultad de Cultura Física, Deporte y Recreación de la Universidad Santo Tomás entre 2021 y 2024, evaluando sus componentes estratégicos, financieros y administrativos frente a las exigencias reales del entorno empresarial.
Metodología: se realizó un estudio con enfoque mixto, diseño descriptivo-analítico y orientación hermenéutica, basado en el análisis documental de 37 proyectos de grado. La evaluación incluyó revisión sistemática de contenido, categorización temática y aplicación de la matriz DOFA para identificar fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas en cada propuesta. Adicionalmente, se efectuó un análisis cualitativo mediante codificación abierta y axial, permitiendo reconocer patrones emergentes relacionados con innovación, sostenibilidad, talento humano, financiamiento y proyección social.
Resultados: los resultados evidenciaron una alta concentración de proyectos en los sectores de actividad física y deporte (35 % cada uno), con menor representación en recreación (8 %). Las principales fortalezas estuvieron asociadas a la innovación metodológica, integración de plataformas digitales, enfoque interdisciplinario y alianzas institucionales. No obstante, persistieron debilidades relacionadas con limitada planificación financiera, baja consolidación de marca y escasa sostenibilidad económica. El sector recreativo obtuvo los puntajes más altos en impacto social e innovación, mientras que actividad física y deporte mostraron adecuada viabilidad técnica, aunque con limitaciones en gestión empresarial.
Conclusiones: los proyectos universitarios analizados evidencian un potencial significativo para convertirse en iniciativas sostenibles y socialmente relevantes. Sin embargo, la consolidación de estas propuestas requiere fortalecer la formación en gestión estratégica, financiamiento, marketing digital y articulación con ecosistemas empresariales reales. Los hallazgos permiten proponer lineamientos para optimizar la formación emprendedora universitaria y promover modelos de negocio con mayor capacidad de permanencia e impacto territorial.
