Program on social media literacy, self-compassion and acceptance in adolescents: cluster randomized trial

• Sheila Fernández García ^[1] ; Javier Manchón López ^[1] ; María José Quiles Sebastián ^[1]
  1. [1] Universidad Miguel Hernández de Elche

     Universidad Miguel Hernández de Elche

     Elche, España

     
• Localización: Gaceta sanitaria: Órgano oficial de la Sociedad Española de Salud Pública y Administración Sanitaria, ISSN 0213-9111, Vol. 40, Nº. 1, 2026
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Programa de alfabetización en redes sociales, autocompasión y aceptación en adolescentes: ensayo aleatorizado por conglomerados
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Objetivo Evaluar la eficacia de ImpactReel, un programa escolar universal que integra alfabetización en redes sociales, autocompasión y estrategias de aceptación, para mejorar la imagen corporal y reducir factores de riesgo de trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes.

    Método Se llevará a cabo un ensayo controlado aleatorizado por conglomerados con dos grupos (intervención frente a lista de espera) en estudiantes de primer curso de secundaria en España. La intervención consta de una sesión semanal de 55 minutos durante 7 semanas impartida por psicólogos/as, combinando alfabetización en redes sociales con principios de terapia centrada en la compasión y terapia de aceptación y compromiso. Las evaluaciones se realizarán en cuatro momentos: preintervención, posintervención y seguimientos a 6 y 12 meses. La variable principal será la estima corporal, y como variables secundarias se evaluarán la autocompasión, la internalización de ideales de apariencia, la alfabetización y el uso de redes sociales, el riesgo de trastornos alimentarios, los síntomas depresivos y la satisfacción vital.

  • English

    Objective To evaluate the effectiveness of ImpactReel, a universal school-based program that integrates social media literacy, self-compassion, and acceptance strategies to improve body image and reduce risk factors for eating disorders in adolescents.

    Method A two-arm cluster randomized controlled trial (intervention vs. waitlist) will be conducted with first-year secondary school students in Spain. The intervention consists of one weekly 55-minute session for seven weeks delivered by trained psychologists, combining social media literacy with principles of compassion-focused therapy and acceptance and commitment therapy. Assessments will be conducted at four time points: pre-intervention, post-intervention, and follow-ups at 6 and 12 months. The primary outcome will be body esteem, and secondary outcomes will include self-compassion, internalization of appearance ideals, social media literacy and use, eating disorder risk, depressive symptoms, and life satisfaction.