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Marylolis Vergara Mercado
, Silvana Lorena Moran Zambrano, José Hernando Ávila Toscano, Laura Isabel Rambal Rivaldo, Juan Casimiro Rangel
Introducción: el cuidado paliativo es un área fundamental en la enfermería, pero representa un desafío emocional para muchos profesionales en formación. Por ello, es fundamental considerar el papel de variables afectivas en el cuidado, como las habilidades empáticas y las actitudes expresadas hacia la muerte. Objetivo: examinar la estructura de las relaciones entre empatía médica y actitudes hacia la muerte en estudiantes de enfermería, identificando las variables más influyentes, sus agrupaciones y la estabilidad de sus conexiones. Materiales y métodos: se realizó un estudio por encuesta con diseño transversal en 354 estudiantes de enfermería (276 mujeres). Se aplicaron la Escala de Empatía Médica de Jefferson para estudiantes (EEMJ-S) y el Perfil Revisado de Actitudes hacia la Muerte (PAM-R). Los datos se analizaron mediante redes psicológicas, utilizando 5000 muestras simuladas para probar la estabilidad de las métricas. Resultados: la dimensión empática cuidado con compasión se relacionó negativamente con la tendencia a evadir la reflexión sobre la muerte de los pacientes, mientras que la toma de perspectiva fue la variable más estable dentro de la red relacional. Ambas formas empáticas se asociaron positivamente con la aceptación neutral de la muerte. Conclusión: la empatía expresada hacia la situación terminal de los pacientes favorece una posición menos polarizada hacia la muerte en estudiantes de enfermería. Se requieren estudios adicionales para evaluar el papel de la regulación emocional.
Introduction: Palliative care is a fundamental field within nursing, yet it poses an emotional challenge for many students in training. It is therefore essential to consider the role of affective variables in the caregiving process, such as empathic competencies and expressed at-titudes toward death. Objective: To examine the structural relationships between medical empathy and attitudes toward death among nursing students, identifying the most influential variables, their clusters, and the stability of their interconnections. Materials and Methods: A cross-sectional survey study was conducted with a sample of 354 adult nursing students (276 women) who were doing professional internships in palliative care. The Jefferson Scale of Empathy – Student Version (JSE-S) and the Revised Death Attitude Profile (DAP-R) were used. Data were analyzed using psychological network analysis, with 1.000 bootstrap samples to assess metric stability, and Spearman’s coefficient was applied to examine the structure of correlations. Results:The empathic dimension of compassionate care was negatively associated with the tendency to avoid death (ρ = -0.218, p < 0.001) or escape (ρ = -0.252, p < 0.001) when reflecting on patients’ deaths, while per-spective taking emerged as the most stable variable within the network structure. Both empathic dimensions were positively related to neutral acceptance of death (p < 0.001). Conclusion: Clinical empathy generates less polarization toward patient death in nursing students; their professionalization requires training in emotional skills that impact the quality of their care.
