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Colombia
La calidad de vida de los estudiantes de ciencias de la salud, afectada por el estrés académico, factores socioeconómicos, salud mental, calidad del sueño y condiciones personales e institucionales. Destaca la teoría PERMA del bienestar, el impacto de la pandemia, y la necesidad de apoyo institucional. El objetivo de la investigación es establecer una relación entre las cualidades sociodemográficas y el bienestar de los estudiantes en prácticas en un hospital de Casanare, con el fin de elaborar tácticas que optimicen su calidad de vida. Objetivo: Analizar la relación entre las características sociodemográficos y la calidad de vida de los estudiantes del área de la salud vinculados a la relación docencia – servicio en un hospital del departamento de Casanare, a través de un análisis descriptivo, cuantitativo y transversal. Metodología: Esta investigación se fundamenta en un estudio descriptivo y transversal con una perspectiva cuantitativa, cuyo objetivo es adquirir y examinar datos para identificar patrones y conexiones entre las variables sociodemográficas y la calidad de vida de los estudiantes del área de salud. La información se recolectó mediante encuestas, utilizando el instrumento Fumat modificado, que ha sido adaptado para este grupo poblacional. Resultados: En relación con las tablas, el sexo predominante es el femenino, en cuanto a las horas de sueño, no todos duermen las horas diarias necesarias, se ha evidenciado si se presentan estudiantes con enfermedades mentales ya diagnosticadas, la mayoría sus ingresos monetarios son por parte de sus padres. Conclusión: A partir de los hallazgos, se hace necesario implementar estrategias institucionales orientadas a fortalecer la salud mental, el autocuidado, la educación en hábitos saludables y la creación de entornos que promuevan el bienestar integral durante las prácticas formativas. Finalmente, se resalta la importancia de incorporar los programas Pares académicos (son el soporte fundamental para el proceso de acreditación).
The quality of life of health scie nces students is affected by academic stress, socioeconomic factors, mental health, sleep quality, and personal and institutional conditions. The PERMA theory of well being, the impact of the pandemic, and the need for institutional support are highlighted. The objective of this research is to establish a relationship between sociodemographic characteristics and the well-being of students completing clinical rotations at a hospital in Casanare, in order to develop strategies to optimize their quality of life. Objective: To analyze the relationship between sociodemographic characteristics and the quality of life of health sciences students linked to the teaching-service relationship in a hospital in the department of Casanare, through a descriptive, quantitative and cross-sectional analysis. Methodology:
This research is based on a descriptive and cross-sectional study with a quantitative perspective, whose objective is to acquire and examine data to identify patterns and connections between sociodemographic variables and the quality of life of health sciences students. The information was collected through surveys using the modified Fumat instrument, which has been adapted for this population group. Results: According to the tables, the predominant sex is female. Regarding sleep hours, not all students get the necessary daily hours of sleep. Some students have been diagnosed with mental illnesses, and most of their income comes from their parents. Conclusion: Based on these findings, it is necessary to implement institutional strategies zaimed at strengthening mental health, self-care, education in healthy habits, and the creation of environments that promote holistic well-being during training practices. Finally, the importance of incorporating the PARES programs is highlighted.
